文档介绍：曙光小学校本教研集体备课教案
___一____单元备
教
学
目
标
知识
与
技能
了解两次世界大战的原因和简单经过以及带给人类的苦难,了解当今世界各地区间的一些冲突以及产生的主要原因,知道各类倡导的组织,了解其作用。
过程
与
方法
引导学生通过学习、搜集、整理、分析和讨论,让学生认识战争和冲突带给人类的苦难。
情感
态度
价值观
体会和平的美好及战争给人类带来的苦难,热爱和平,热爱中国人民解放军热爱蓬勃发展的伟大祖国。
重点
让学生在认识战争和冲突带给人类苦难的基础上,感受全世界人民对和平的渴望,共创和平的心愿。
难点
搜集相关资料,进一步了解战争给人类带来的苦难,开展有效的讨论,能够清楚地表达自己的感受和见解。
教法
谈话法、讲解法、引导法、创设情境法等方法。
学法
交流合作。自主探究、调查访问、制作汇报等方法。
教具
准备
多媒体、图片、与课文有关的资料。
总课时
6课时
课时
安排

1、不平静的世界(2课时)
2 携手共创和平(2课时)
3 放飞和平之鸽(2课时)
单元测试或单元小结
本单元的教学主题是体会和平的美好及战争给人类带来的苦难,热爱和平。了解当今世界上各地间的一些冲突及其产生的主要原因。知道各类倡导的组织,了解其作用,知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义。知道中的重要力量。
我在教学中,通过让学生搜集资料,观看录像,分析讨论,让学生在认识战争和冲突带给人类苦难的基础上,感受全世界人民对和平的渴望,共创和平的心愿和所做出的努力。了解中的作为,激发学生热爱和平的情感,增强民族自豪感。在课堂教学中,我着重培养学生各方面是能力,如:搜集资料的能力,分析能力、交流合作能力以及自主探究的能力,使学生养成了关心时事,关注世界和平的良好是人类发展的主题,要和平,求合作,促发展已成为时代发展的旋律,因而,树立维护和平的理想对青少年的成长非常必要。
曙光小学校本教研集体备课教案
___二___单元备
教
学
目
标
知识
与
技能
知道科学技术的发展为人类带来了巨大的力量,改善了人们的生活;了解一些基本的自然科学知识,初步了解我国在控制人口急剧增长的问题中所采取的有效政策及其重要性;了解水污染和森林等资源骤减给人类生活带来的严重危害。
过程
与
方法
学习在生活中从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象的能力;能从垃圾处理开始,有创意地探究和解决生活中的问题,用自己的实际行动为改善生存环境而努力。
情感
态度
价值观
初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题,理解人与人自然、人与人和谐共存的重要,体会“人类只有一个地球”的含义。
重点
感受科技的无穷力量,了解一些常见的科技灾难,了解水污染和森林资源资源骤减给人类生产生活带来的严重危害。
难点
能比较客观地认识科技的两重性,培养生态环境和可持续发展的意识。
教法

看图观察、讨论交流、自主探究、创设情境法等。
学法

自学、小组合作、搜集整理等
教具
准备
图片、资料、多媒体课件
总课时
6课时
课时
安排

1、科技造福人类(2课时)
2、科技是把双刃剑(2课时)
3、我们只有一个地球(2课时)
单元测试或单元小结
曙光小学校本教研集体备课教案
___三____单元备
教
学
目
标
知识
与
技能
(1)了解曾经发生在我国的重大自然灾害。
(2)学习在自然灾害面前自护和互助的方法,形成相应的能力。
过程
与
方法
通过搜集资料,调查了解自然灾害的种类和成因,学生交流讨论,小组合作学习在自然灾害面前自护和互助的方法。
情感
态度
价值观
认识大自然不可抗拒的一面,体会人们在危难中团结互助精神的可贵。
重点
在灾难面前树立一切以生命为重的生命意义,激发学生热爱伟大的祖国,热爱英雄的中国人民的情感。
难点
搜集相关资料,进一步了解自然灾害给人类带来的破坏力,模拟训练避险方法。
教法

讲授法、分析法、谈话法、情境教学法、启发诱发法等
学法
自主探究式学习法、合作交流法、讨论法、阅读法等
教具
准备
搜集相关资料和图片,应用多媒体。
总课时
6课时
课时
安排

1、天有不测风云(6课时)
2、生命的突围(6课时)
3、小脊梁大希望(6课时)
单元测试或单元小结
曙光小学校本教研集体备课教案
___四____单元备
教
学
目
标
知识
与
技能
知道自己是