文档介绍：压强和浮力教学设计
本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址第十四章《压强和浮力》
第二节《液体的压强》教学设计
教
学
目
标
知识与技能
、了解液体内部存在压强,以及液体内部压强的特点。
2、了解液体压强的大小跟什么因素有关。
3、认识液体压强的实际应用——连通器,了解生活和生产中形形色色的连通器。
过程与方法
通过实验,了解液体内部存在压强的事实,知道液体内部压强的特点,体验和感悟游泳时身体受到的压强。
情感态度
与价值观
、观察实验过程中,培养学生的科学态度。
2、密切联系实际,提高科学技术应用于日常生活的意识。
3、鼓励学生积极参与探究活动。
教学重点
液体内部压强的特点,连通器及其在生活中的应用。
教学难点
通过实验探究液体内部压强。
教学方法
讲授法、演示法、实验法、多媒体展示法、归纳总结法。
教具与媒体
①多媒体与视频
②教具:压强计、两头开口的玻璃管、侧壁开口的试管、橡皮膜、玻璃盆、连通器。
教学程序及内容
教师活动
学生活动
设计意图
一、创设情境,引入新课
二、新课教学:液体压强特点
一、新课引入
同学们,喜欢游泳吗?在游泳池里只要穿上游泳衣就可以尽情嬉戏,到较深海里探险一般要穿上潜水服,而到更深海里去的话则一定要穿上特制的潜水服才行,这是为什么呢?学了今天的课我们就知道原因了。液体的压强(板书)
二、新课教学
①液体对容器底部有压强
液体受不受重力?那么液体对支撑它的容器底部是否有压力?从而产生压强呢?(有)那么,有什么方法可以验证呢?
②液体对容器侧壁有压强
液体由于具有流动性,将水倒入杯中时,会不会对阻碍其流动的容器侧壁有力的作用?产生压强?有什么方法可以验证呢?
③液体内部有没有压强

介绍压强计

演示实验操作
问:既然液体内部存在压强,
那么同一深度各个方向的压强是
否相等呢?
④探究液体内部压强特点
问:那不同深度的液体压强是否
相等,同一深度的不同液体压强
又是否相等?
⑤总结液体压强的特点,解释
课前例子。
⑥液体压强的计算公式。
讲解例题。
⑦介绍生活中承载液体的容器各式
各样,视频介绍连通器。
学生观看视频
通过生活中的例子引起学生对压强知识的兴趣。
通过探究实验,了解液体由于受重力作用,对容器底部有压强。
通过探究实验,了解液体由于流动性,对容器侧壁有压强。
通过探究实验,了解液体内部存在压强,在同一深度,水的各个方向压强相等。