文档介绍：郑州机电工程学校
教案
2012 ~ 2013 学年第一学期
课程名称: 点钞与珠算技术
授课教师: 张晓涛
课程所属组别: 财经组
课程名称: 点钞与珠算技术
授课班级:
课程类型: □理论课□实践课
总学时:
学分:
使用教材:
教学方法、手段:讲授法、举例法、实践法
考核方式:考试(闭卷)
主要参考书目:
授课时数: 总4课时(第1-2课时)
课题: 第1章珠算基础知识
授课时间:________班______月_____日
教学达标过程:
课前检测:(略变引入)
新课:
(一)确定主题,明确目标
教学目的与要求:掌握正确的拨珠方法(三指法或两指法及双手拨珠法);使学生了解并掌握会计阿拉伯数字的规范化书写和汉字大写数字的规范化书写以及订正规则。算盘的认位方法与置数要领;数字书写要求。
教学重点、难点:认数、置数、握笔方法、拨珠方法、数码字的书写;两指联拨、三指联拨。
(二)依据提纲,合作学****br/>。
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、清盘?坐姿如何坐?
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(三)交流展示,老师点拨
(1)算盘的结构
算盘呈长方形,由边(框)、梁、档、珠四个基本部分所组成,改进后的算盘又增加了清盘器、记位点和垫脚等装置。
记位点:是在梁上作出的记位标记,每隔三档一点,每点在两档之间,主要作用是为计数与看数方便。
(2)算盘的种类
1)圆形七珠大算盘
2)菱珠或圆形的中型算盘
3)菱珠小算盘
(1)记数
算盘以算珠表示数码,靠梁的算珠表示数字,离梁的算珠表示零。上珠一颗表示五,下珠一颗当一,以档表示数位,计算中各档表示的数位不同,高位在左,低位在右,每隔一档相差十倍,选定个位档后,向左分为十位档、百位档、千位档
……每差一档扩大或缩小十倍。某档下珠满五,需换用上珠表示,称为“五升”;某档算珠满十,需换用左档一颗算珠表示,称为“十进”。这种上下珠记数和进位方法被称为“五升十进制”。做加减计算时,选定档位不得变化。乘除运算由于运算结果会使原档位发生变化,另有定位规定,我们将结合乘除运算加以说明。
算盘中全部算珠离梁靠边称为空盘,将数码拨入空盘,使靠边算珠靠梁叫“置数”。如将294 。
(2)看数
将数置入空盘,或将算盘上的数字记录下来,都需要看数。要练****一眼能看几位数字,一般开始时分节看数,从左到右三位一节,熟练之后能边看边打。不要看一个数码拨一次算珠,或看完一个数后再拨算珠。看数与拨珠要防止口中读出声音,应该养成看数反应快、记数牢而准的基本功。
握笔、清盘与姿势
(1)握笔方法
珠算运算需要用手拨珠,又要用手持笔书写计算结果,所以要求握笔运算。握笔方法:将笔夹在无名指和小指之间,笔尖在小指方向,笔身横在右手拇指与食指间。
(2)清盘方法
在每次运算之前,要使所有的算珠都离梁靠边,使盘面变为空盘,这个过程叫清盘。清盘的方法因使用的算盘不同而有所不同。没有清盘器的算盘,其清盘方法是,将拇指和食指合拢(拇指在梁下,食指在梁上),顺着算盘的横梁迅速移动,利用手指对靠近横梁两旁算珠的推弹力,使算珠离梁靠框。使用此法,用力要自然均匀,切勿有意识地使两珠上下弹开,要一气呵成。
(3)打算