文档介绍：学院学风建设提升年活动实施方案
为进一步推进以“笃学、笃行、笃信”为核心的学风建设,进一步培育敬业向学的校园文化,形成良好的育人环境,经研究,决定开展学风建设提升年(XX-2018学年度)活动。为做好学风建设提升年各项工作,根据《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》、《安徽省高等学校学风建设实施细则》等文件精神,结合我校实际,制订本实施方案。
一、指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观****新时代中国特色社会主义思想为指导,以强化引导、严格管理、优质服务为理念,围绕立德树人这一根本任务,突出学风建设在学生全面发展中的核心作用,实施全员育人、全过程育人和全方位育人,培养德智体美全面发展的社会主义合格的建设者和接班人。
二、活动目标
通过学风建设提升年活动,引导学生明确目标,养成良好****惯,夯实专业知识,提升专业技能,实现德智体美全面发展。探索学风建设新途径新方法,完善学风建设相关制度,形成学风建设长效机制。
三、组织领导
学校成立学风建设活动领导小组,成员组成如下:
组
长:
副组长:
成
员:
领导小组下设办公室,成员组成如下:
主
任:
成
员:
领导小组负责学风建设提升年方案制定、工作部署、检查指导和考核总结。领导小组办公室及各责任单位依据职责分工,负责落实本单位学风建设提升年活动,指导、督促、检查各二级学院活动开展,并向领导小组汇报。
四、活动内容
(一)以教风带学风
。课堂教学是育人的主渠道。领导小组办公室各责任单位要加强顶层设计,完善体制机制,创新工作方式方法,切实肩负起组织、实施、督促、检查责任。各二级学院要切实发挥学风建设的主体作用。建立完善二级学院班子成员联系任课教师制度,主动掌握班级课堂秩序情况;辅导员(班主任)要主动配合任课教师建设好课堂秩序;要引导教师改革教学手段,创新教学方法,增强课堂教学的吸引力,激发学生学****热情,提升学生课堂教学的获得感;要加强课堂纪律建设,做好课堂考勤,切实发挥任课教师课堂教学秩序第一责任人作用。
。教师的敬业精神、严谨的治学态度和求实作风,对学生具有良好的示范作用。教师不仅传授专业知识,更要做到教书育人、管理育人。
开展“我心目中的好老师”“优秀教师”等评选活动,树立爱岗敬业、教书育人先进典型。
。任课教师要根据课程特点,将课堂考勤、作业、课堂问答与讨论、学****笔记、学生自主学****状态观测、单元测验、期中考核等情况纳入课程平时成绩进行考核。平时考核需在期末考核前完成,考核成绩要在《学生记分册》中予以祥实记录,评定要有依据,严禁随意给分、送分等。任课教师平时成绩的考核与评定将作为学校教学检查的重要内容。
(二)以服务育学风
,严格学业预警制度。实施辅导员(班主任)联系授课教师制度,畅通学生信息沟通渠道,及时发现问题解决问题。坚持辅导员(班主任)联系家长制度,及时向家长反馈学生情况,了解学生家庭信息,有效发挥家庭育人作用。要特别关心留级、降级等受处分学生,做好转化工作。落实辅导员(班主任)进课堂、进宿舍制度,开展经常性进课堂、进宿舍活动,掌握学生学****生活情