文档介绍：差不多先生传学案
第12课《差不多先生传》学案
〖主干知识〗
、给下列加点的字注音。
直隶(
)焦急(
)懒人(
)一撇(
)陕西(
)
2、解释下列句中加点的词。
①他从从容容地走到火车站。
从从容容:
②何必太精明呢?
精明:
③他也会写,也会算,只是总不会精细。
精细:
④差不多先生就一命呜呼了。
一命呜呼:
3、选择恰当的词语填空。
他有一双眼睛,但看不很_____;有两只耳朵,但听不很_____;有鼻子和嘴,但他对于气味和口味都不很_____。他的脑子也不小,但他的记性却不很_____,他的思想也不很_____。
(分明
精明
细密
清楚
讲究)
4、文学常识填空。
《差不多先生》一文的作者是_____,我国著名的_____、_____,著有《尝试集》、《胡适文存》等。
5、用文中的句子填空。
这篇课文描绘了一个信奉“
”的差不多先生的可笑形象。
〖点击思维〗
、注意“撇”是多音字,有“piē”和“piě”两个读音,此处应该怎么读呢?
2、注意体会句中“从从容容”“一命呜呼”这两个词语的讽刺意味。
3、“精明”“细密”、“分明”“清楚”是两对含义相近的词语,要结合具体的语境,体会这些词的细微差别。
4、你知道吗?胡适于1920年出版的《尝试集》是中国新文学史上第一部白话诗集,找来读一读吧。
5、在初读课文的基础上,对差不多先生有一个大概的了解。
【规律方法】
〖理清结构〗
相貌和个性特点
按时间顺序记叙事迹
死后人们称赞、效仿
〖语言特色〗
这篇之所以把国人的劣根性讽喻得入木三分,非常深刻是因为作者在行文中运用了反语的修辞。反语就是正话反说,也就是说反话。例如,差不多先生临死时说的话没有意义,文中却把它称为“格言”;差不多先生一生没有功德,文中却称赞他”真是一位有德行的人”;差不多先生不是高僧,文中却称他为“圆通大师”。运用反语修辞,表意明确、深刻,增加的幽默感,也可以引入深思,并增加的感情色彩。
〖把握重点〗
一、主旨
课文作于1924年,最初发表于1924年6月28日平民周刊第一期,是一篇用传记形式写成的带有寓言性的讽刺作品。借差不多先生一生凡事敷衍塞责、不肯认真,结果以悲剧收场的故事,指出这种行事态度正是中国积弱的病根,期望国人警惕觉悟,革除陋习。
二、差不多先生形象分析
第二部分先叙述差不多先生的童年,接着叙述他的学生时代,长大后到社会上工作,最后叙述他得病死去。按照时间顺序,选择了如何买糖、读书、当伙计、搭火车和治病的典型事例,概括记叙了差不多先生一生的行状。在作者笔下,差不多先生是这样做事的:
小时候,差不多先生的妈妈叫他买红糖,他却买了白糖回来。
读书时,差不多先生的老师问他直隶省的西边是哪一省,他说是陕西。老师纠正时,他却说山西和陕西差不多。
差不多先生当伙计时,常把“千”写成“十”,把“十”写成“千”。
差不多先生搭乘火车,迟了两分钟才到火车站,弄不明白火车为什么不等他。
差不多先生让牛医王大夫代替汪大夫给他治病,结果一命呜呼。
这些事例,都表现了差不多先生凡事马马虎虎、敷衍塞责的特点。在作者笔下,差不多