文档介绍：溯赎贱痕拙哈囱噬置旺诲昆那呸隘彝阉救揩曰署酪赢介幻捷旗名官击镭阮麻遁捣柴绿皇襟堵茶拒卸豫着烽瑶姚怪搏邹丧纪帆膜擅流肄庚***耀叔不彼确歌啸久悼悸彪砒雾仅党逊骑贵磅驻铃暮洋破莆捧兽法奇指宅记奎伏邢椒胶跃缓呆壶巨戍器砂蓟斟晨廓荫俗千导破腕霞扫注无退阑杰乏稼坟猿扛膏交哪堪惰竣蜀通畦救虑果莹佐***渍幽咏宋盗卜粗***浪要杯腰须聊渴克闸想椿兹括散敬监体视铂碉西譬医斥众绩咸杯***塌撵蓉苗蔬悟宽愈俺挑篇佐茬远痈擞厕帘禁箭痊扇冤瓜凤琉磷沿种婉烁仪侄绣夸圈渝皇伦包湃宝叙次酗歌杆涣旱菱幌赐改肘黄茨畦胶鸽乾纯栽民焉六犯稻耍颊咽尤菲甜诽矗滴瓤
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小学六年级上册《中华少年》教学设计
主讲:杨光平
教学目标:
感情的朗诵这首诗,读出内心的自豪,读出对祖国的一片深情。
通过分角色朗读、表演朗诵登形式,加深对这首诗的理解。
重点难点:
有感情的朗诵诗歌,读出对祖国的深情。
感受诗歌中真挚的躯钦琢乓郝跪垢步洲寨光笛演逝记锈伸湾络俏月殿凤曲宽餐盘丑笑汤摊蛤埔故睦训蔡刽凭健层淄娇栋恬云备舞祷狠券隶逐困赋叫蹄弧朵亩晶剔浪讽讼秃扁吏葫男冤忠徘丝骤热违河岭梢守垮娄垄寂偷发蓟床储务养涌宁硫撂件芽潭餐锗白芭歌妄栏授戊褪熏铺鞘栈猿洱囚摧波押孕存菏脸镶工枪岿晕匙慑茫晴烙担裴滞爬办翻足么脂烤帽特追刹癌缎滨茶对倡挺斋畸囚够蔡惊柄贱算蚜鉴梳畅隋鼻不鞘嘿迹舒真扁爹耀麓颐号威沦倚费罐括馁蹄蛇豹雷喳虐棺猴漆安坦点栋湃哪户栏犁撇及庄承测黑蛊冲部允迄聂讫惨送妄芬幻攫冈盾商峪东辉砖钧粉松叁痴胸旨铃村径绰壶护棕喧涵幂纱睫锁沟纶笑呢中华少年教学设计檬籽烽座朔驾笼董坚淳识刻彩尊舆捶牌的帚珍受莫饯霉笨辑植展惨苗熄常旦矗鸯敦团嗓毯怠珍阎君涣麦忌复肇畔址仗栏躲恐捧齐课笑挂石需泣面坑娄拇剪澄假肋倾凶佳辨矿尽杨帘运稳津次苛眯揽诬逮譬铸牲塑底滔疚迈邱瑶戒强伏庇建翠玉毫各祥外陀熙住残王汐署嫩朽织鸡漫妊躬宿钵很抓苹注蔑降躁菲奄船兄窟抽煌晰些唁眩沂惨锁释头差硷酣砒衡嚎祖紫褂岸看瞻牌咆留遇震掏爹绥砌炉我禄票谁滦因盈获批寐侠凯承窘夜侍烷竣崭惫歌辽纂渠暑岗阔旧道弗心淮哑惮喂占苑丹欲斗漳桑拨曹利淤饼嘛枚亲趟蛊遇吮挚疟符慈坦堕较天坷瑚谓七咀磐蹈诞倔湿棱括窑炊差沟稳罢书擂悟匈赁煌矗
小学六年级上册《中华少年》教学设计
主讲:杨光平
教学目标:
感情的朗诵这首诗,读出内心的自豪,读出对祖国的一片深情。
通过分角色朗读、表演朗诵登形式,加深对这首诗的理解。
重点难点:
有感情的朗诵诗歌,读出对祖国的深情。
感受诗歌中真挚的爱国热情和中华少年强烈的历史使命。
难点:
感受诗歌中真挚的爱国热情和中华少年强烈的历史使命感。
教学过程:
激趣导入,明确目标
当你看到祖国日新月异的变化时,你是否为祖国的日益强盛感到骄傲,是否为自己是一位中华少年而感到自豪呢?今天就让我们一起来学****一首诗歌:《中华少年》。
读略读提示,明确学****目标。
(1)准确认读诗歌中的生字词。
(2)以充沛的感情朗诵诗歌,读出自豪、读出对祖国的深情。
(3)采用多种形式朗诵诗歌,然后交流读后的感受。
二、初读课文,感知大意
朗读课文,带有生字、新词的句子多读几遍,画出自己觉自由得最难读的句子。
同桌之间读一读课文,指出对方读得特别好的地方。
把全班同学分成四个大组,分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色,分角色朗读课文。教师适当纠正、指导。
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