文档介绍：幼儿园教师跟班学习心得体会
探新勇创根的教育为期一个月的紧张而忙碌的跟班学习已经结束了,回想一个月来的跟班学习,感慨万分。在这一个月的跟班学习中,观摩了该园工作人员及幼儿一日活动各环节的组织活动,学习示范园的教学管理经验,感受颇深!现简单地谈谈一个月来跟班学习的一些基本情况和心得体会。从踏入实验幼儿园的的那一刻起,我就充分感受到了健康向上、活泼快乐、和谐的气氛,那温暖的园舍、书香的校园、阳光的教师队伍、活泼快乐的孩子们是我最乐于见到的幼儿乐园!相信这是一个健康向上、积极进取的和谐团队。特别是陈园长、连园长、方园长带领全体教职工进行保教结合等方面的专业引领和管理,引领教师们在教学、教育的海洋里共同学习、感悟人生,非常值得我们引以借鉴!我们在连园长的带领下不断规范管理,逐步成长!我们来园之际,正逢园内教师公开课,我们很荣幸的听取了下午的三节游戏活动:中班年段的建构游戏:
《凤城大街②》、小班年段的表演游戏活动:
《小猪变干净了③》和大班年段的角色表演《超市②》,教师深入有效的参与和引导游戏,增选有效积极的互动,而正确地角色定位、创设安全的外部氛围是积极师生互动的基础,让我学习到很多,对今后本园开展的三大游戏更有帮助。体会一:
优秀教师的教学魅力;通过听课和各位名师的交流,她们的教学艺术无不让我们叹服。仿佛是信于拈来,不时激起一个个教学浪花,她们的才识,不仅令幼儿陶醉、痴迷,更让听课的我们认识到:
这样的功底不是一日可为。教师们的工作态度与责任心,从园长到段长,再到各班级教师、生活老师,她们始终踏踏实实,遵守自己的岗位职责,一丝不苟,兢兢业业,任劳任怨。从备课到上课,从班级管理到幼儿园的日常活动管理,从来没有半点儿的马虎与懈慢。贯穿于幼儿园的一日活动看来,班级的三位老师之间配合的非常的协调,井然有序,不管是早上的晨间活动、早操、教育教学活动的开展,还是幼儿一日生活、三大游戏和户外活动的安排,她们都配合的非常默契,很自然地衔接每个活动环节,如:
小朋友们吃午饭的时候,教师和保育员很有秩序的安排幼儿的分菜工作,她们的认真、有序,孩子吃饭时没有一个人说话,这一切与老师平时培养是分不开的。在这样的环境中,可充分感受到她们时时都以幼儿为本的理念。最值得我学习的是老师的一个手势,一个动作,把孩子训练得条条有序,特别是老师说话的语速轻缓柔和,给孩子一种亲切感。还有,在组织教学时,老师没有多余的话语,一拍手,一摇铃,小朋友都知道要干什么。而教学活动也给了我很深的印象。老师每个环节的组织很轻松,因为孩子的常规习惯很好。如在上美工课之前,小组长会帮助老师做好了力所能及的事情,铺布、分蜡笔等等、活动过程中,孩子们都能听各种不同的音乐来进行活动。老师就像朋友一样很和他们一起游戏、一起商讨,共同解决问题。老师始终是孩子们的引导者,所以孩子们很乐意和老师亲近,学习的氛围非常融洽。更值得我学习的是老师与家长间的沟通交流。如:保育员在来园、离园时站在门口和家长进行交流,把孩子在园得一日表现都能及时向家长汇报,虽然只是一个小细节,也能体现出老师和是很用心的、细致的、这样更能促使家长和老师配合得更好,实现了有效的家园共育。由各年段的教师集中制定的主题、领域活动,有计划、有目的教研活动的开展,促进每个幼儿富有个性的发展。我们体会到,要实现这些教育要求,就必须正确处理好幼儿学习活动中