文档介绍：一、课程性质与设置目的
二、课程内容和考核目标
第1章设计含义
第2章设计元素
第3章设计原则
第4章设计思维与方法
第5章设计程序
第6章设计师
第7章设计的技术特征
第8章设计的艺术特征
第9章设计的经济特征
第10章设计的文化特征
第11章工业产品设计
第12章环境艺术设计
第13章视觉传达设计
第14章染织服装设计
第15章非物质设计
第16章现代设计史略
第17章设计心理学
第18章设计美学
第19章设计教育学
第20章设计批评
三、有关说明与实施要求
附录:题型举例
一、课程性质与设置目的
一、设计原理课程是高等教育自学考试艺术设计专业(独立本科段)的必修课,是艺术设计专业的一门基础理论课程。本课程对现代设计实践活动和相关理论知识进行了全面介绍和论述,内容包括设计内涵:设计涵义、元素、原则、思维方法、程序、设计师;设计特征:设计的技术、艺术、经济、文化特征;设计形态:工业产品设计、环境艺术设计、视觉传达设计、染织服装设计、非物质设计;设计史论:现代设计史略、设计心理学、设计美学、设计教育学、设计批评。
二、本课程的设置目的在于帮助考生全面认识和了解现代设计,把握现代设计的实质和规律,为未来专业设计的学习、训练、实践和创意奠定基础,并起到促进和指导作用。本课程第一部分具体分析和论述了现代设计的涵义、元素、原则、程序、思维方法、设计师等,让学生对设计实践有清晰、深刻的认识;第二部分从宏观的角度对设计的技术、艺术、经济和文化特征进行了论述,从广度上和深度上提高和加深学生对设计多种特征的认识;第三部分介绍和论述了现代设计在现实社会中呈现的多种具体形态,让学生对具体设计形态有清晰的认识和了解;第四部分从历史和跨学科理论的层面,对设计史进行简略回顾,对设计理论的研究成果进行了介绍,以提高学生的设计史论知识和水平。
三、教材重点是第2、3、4、5、6章,次重点是1、7、8、9、10、11、12、13、14、15章,其余为一般章节。设计元素、原则、思维方法、程序、设计师及设计特征和设计形态是设计概论课程考核的主要内容。
二、课程内容和考核目标
第1章设计涵义
一、自学和考试基本要求
本章主要论述了设计的涵义。通过本章的学习,了解设计的广义涵义、语源学意义和狭义涵义;了解现代设计产生和发展的过程;掌握现代设计的涵义、特点和形态。本章重点:现代设计的涵义和形态。本章难点:现代设计的特点。
二、课程内容
、特点和形态
三、考核知识点及要求
(一)设计
领会:广义的设计是一种人类对秩序和规律的渴望和冲动。
(二)现代设计
:现代设计的一般涵义和核心内容、现代设计的特点。
:现代设计的基本形态。
第2章设计元素
一、自学和考试基本要求
本章是讲设计元素。通过本章的学习,理解和掌握线条、空间、明度、色彩、肌理、材料等设计元素的类型、特征、组合方式和在设计中的作用等;本章重点:线条的类型和特性;线条在设计中的作用;二维平面幻想空间的营造方法;肌理的类型和功能。本章难点:空间的营造和构成方法。
二、课程内容
、空间
、色彩
、材料
三、考核知识点及要求
(一)线条、空间
:“动线”,“主轴线”,“序列”。
:线条在设计中的作用;三维立体空间的类型;创造空间的方法。
:线条的类型和特性;二维平面幻想空间的营造方法。
(二)明度、色彩
:明度,三大面,三大调,艾维斯色相环,孟塞尔色彩理论。
:色彩性质,色彩关系。
(三)肌理、材料
:材料的特质。
:肌理、肌理的类型,肌理的功能。
第3章设计原则
一、自学和考试基本要求
本章是讲设计原则。通过本章的学习,对设计基本原则有深刻的认识,掌握统一性、多样性、平衡、节奏、比例、尺度等设计基本原则,理解和掌握这些原则的作用原理、作用效果和具体类型。本章重点:如何达到设计的统一;平衡的类型;节奏的类型。本章难点:节奏类型。
二、课程内容