文档介绍：新 闻 两 则
毛泽东
一、教学目的与要求:
    1、了解新闻特点,把握记叙的六要素; 
2、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学****方式; 
3、把握课文中的人物、事件,认识中国革命胜利来之不易,并从中获得有  益启示。 
二、教学重点 :从文体上抓住新闻的特点,从题材上抓住战争的主题,从遣词造句上体会准确精语言。
三、教学难点 :体会作者遣词造句的语言美。
四、教材分析: 
      《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观,千里江面上万船齐发,人民解放军冒着炮火奋勇挺进,冲破敌阵,横渡长江。毛泽东亲自撰写了这则新闻,给全军战士和全国人民以极大的鼓舞,今天读来依然令人回肠荡气。 
    《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化,反映蒋军必败、我军必胜的大好形势,鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。                                                                五、教具准备:mp3
六、教学过程:
第一教时
课型:新授。
方法:讲述、讨论。
过程:
一、导入新课:
同学们,在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢?
新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户,便可了解国内外时事,获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空,供人们品读与回味的。今天,并让我们来共同研读一篇来自于解放战争时期的新闻佳作,让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。
二、关于生字新词:
要塞(      )  阻塞(      )  堵塞(      ) 塞子 (       )
荻港(        )   获得(         )     溃退(        )
歼灭(        )   阡陌(         )     纤维(         )
锐不可当(           ):
当真(           )
不含:
业已:
绥靖       阌     聿    星宿     鄂豫
古宛县   潢川濂隅
三、新闻的有关知识:
§ {一}、新闻的特点:新闻这种文体从广义上来讲,包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲,只指消息,本文就是一篇报道及时的消息。消息有三个特点:,内容真实准确,不能虚构或夸张。。。
§ {二}、新闻的要素:六要素(也就是记叙要素):人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
§ {三}、新闻的结构:新闻的结构有五部分,即标题(分为:主标、引标、副标)、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容;主体是新闻的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。 
{四}、新闻在表达方式上的特点:以记叙为主,可适当议论
四、学生自读课文(包括读“预****提示”,以了解背景知识)。
五、布置课堂练****基训2}
人物(人民解放军百万大军)
时间(从20日夜
地点( 1000余华里的战