文档介绍：高职电脑艺术设计专业的教学改革与实践
封美言
摘要:电脑美术设计专业是一门新兴的专业,教学改革是一个长期的过程,针对高职学院人才培养的要求及市场对人才的要求,结合本院电脑美术设计专业多年的教学改革和专业建设经验,对电脑艺术设计专业教学改革要求及方法、内容作一些探讨。
关键词:电脑艺术设计;教学改革;实践
高职电脑艺术设计专业是面向我国信息化产业相关领域的一线专业,艺术设计理论、技艺与电脑操作技术有机结合,集理论与实践于一体综合性专业,是传媒学院的重点专业。为了提高人才培养质量,提高其就业竞争力,必须改变传统的教学模式,创设学校与行业、企业以及劳动力市场对接与合作的办学机制,探索新的人才培养模式,形成适应区域特色的电脑艺术设计专业人才培养理念。
正确定位电脑艺术设计专业人才培养目标
专业人才培养目标定位将最终决定人才的专业技能水平,制定专业人才培养目标一定要按照产业职业岗位对员工理论、技能的最高要求进行专业规划和建设,要将“就业岗位需要什么,专业就教授什么”作为专业人才培养的最高行动纲领。高职的电脑艺术设计专业,主要培养具有一定的审美能力和一定的艺术设计创作能力,系统掌握电脑艺术设计专业基本理论和基本知识,能利用各类图形图像编辑、室内设计软件工具实现不同的设计创作,能在平面设计、室内设计、环境艺术设计、产品设计、形象设计等行业领域从事电脑设计
、制作和管理的中、高级复合型应用人才。因此,高职电脑艺术设计的人才,除具有必需素质和职业道德以外,学生通过学习还必须具备较高的文化艺术修养,知识面宽广、富有创造力和创新精神,基础理论知识扎实,具有熟练的软件操作能力,又具有丰富的专业设计实际能力, 此外还要具备一定的公关管理能力,是适应社会需求的应用性复合人才。
二、制定适应市场的人才培养方案
人才培养方案主要由专业教学计划来体现,是人才培养工作的总体设和实施蓝图,人才培养方案的改革是高职教学改革的重要组成部,制定合理、科学的专业人才培养方案,是人才培养的前提。高职院校的专业人才方案的制定与调整,主要受区域内产业结构转型升级及其对人才需求的影响。因此,专业人才培养方案的优化首先要做到对产业发展趋势和变化的深入了解。根据新疆及巴州地区经济发展现状,结合边疆少数民族区域特色,我们感到电脑艺术设计专业的发展趋势是自然和科学,民族性和地方性是该专业突出主题。在制定电脑艺术设计专业的人才培养方案时,对教学计划进行了重新的调整,增加部分专业实践课程的比重,注重学生实践动手能力的培养, 并相应调整了课时分配;对需要掌握的新知识则增设新课程,通过对教学内容的调整和充实,突出教学内容的灵活性、实用性;科学论证,对有关课程进行整合,课程开设顺序进行科学合理的调整。目前的专业教学计划,将课程分为公共课程,专业理论课程、专业实践课程以及选修课程四大部分,实现了课程模块化
,综合考虑了对学生的必须的科学文化基础知识,必须的专业理论基础及过硬的专业技能的培养要求,具有以职业能力培养为中心,注重全面素质教育的特点。制定的人才培方案定位更准确,能顺应行业、企业发展对人才培养的需求,保证了才培养的质量。
三、合理构建以工作任务为导向的课程体系
教学内容和课程体系的改革,是实现人才培养目标的关键,是教学改的重点和难点。电脑艺术设计是一个覆盖面极为广泛的大专业概。电脑艺术设计涉