文档介绍：高职艺术设计类专业创意型工作室功能设计与环境构建
刘洪波
(柳州城市职业学院艺术与传媒系,广西柳州 545002)
[收稿日期]2010-09-30
[作者简介]刘洪波(1970-),男,汉族,广西柳州人,讲师,艺术设计专业硕士,主要从事高职艺术设计理论与教学研究。
摘要:工作室教学模式是国内80年代初以来,本科院校艺术类专业常见的教学模式,但这种教学模式因其具有的精英特性和非职业化特征,对于高职教育而言并不具有直接推广的意义,高职艺术设计类专业工作室的专业实践模式尚属尝试性阶段,许多院校有着不同的认识和实践结果,本文旨在探寻基于当前行业背景下的高职院校创意型工作室功能设计与环境构建的研究。
关键词:高职;创意型工作室;功能设计;环境构建
Studios Function Design and Creative Environment Construction of Higher Vocational art Design
LIU Hong-bo
(Liuzhou City Vocational College,Liuzhou,Guangxi 545002,China)
Abstract:Studio teaching mode mon since early 1980s in undergraduate course mon art class specialized teaching mode .This kind of teaching mode can not be popularized because of its non- professional characteristics and elite . The significance of higher professional studio of art design professional practice mode is tentative in the present stage. Many colleges have different understanding and paper aims to explore the current industry based on the background of higher vocational colleges and the creative studios function design and environment construction of research.
Key Words:Higher vocational; The creative studios, Functional design; Environmental construction
一、当前高职创意型工作室存在的问题和认识上的误区
国内许多高职院校的艺术设计类专业不同程度的在尝试工作室的教学模式,许多院校在其招生宣传中也十分强调工作室的建设与作用,很多高职院校的教师也做了大量的研究与实践,但依然存在很多认识上的误区,事实上高职教育所倡导的“工学结合、校企合作”的人才培养模式和“以工作过程为导向”的课程设计和专业实践模式并没有真正在这些工作室中得到体现,与传统本科艺术类教育模