中班教育案例：老师，我不要看 案例分析报告.docx

文档介绍：中班教育案例:老师,我不要看案例分析报告
一、情景再现:午餐前,孩子在等待保育员阿姨盛饭,在这段时间里我选择给幼儿播放一些动画片,让幼儿边看边等保育员给大家盛饭。我打开了电脑,请幼儿选择播放的动画片,我播放了一个大家都比较欢迎的动画,就在这时班级里的XX小朋友开始哭闹了说:“老师我不要看这个,我要看“海绵宝宝”,我说:“大家都要看这个新的动画片,只有你一个人要看海绵宝宝,先看大家选择的这一个,下次再播放你要看的,好吗?”他还是说:“我不要看这个,我要看海绵宝宝”。他一边说,一边撅着小嘴,头也扭不去不看我。看到他的表现,为了不影响大家,我把他单独叫到后面的小床边,让其余幼儿先观看。看到他生气的样子,我轻轻走走过去和他坐在一起。我说:你看过这个动画片吗?他说:“没看过。”我说:“没看过,你怎么知道这个动画不好看呢?”我接着说:“这样你坐在后面看一会儿,如果不好看你再来告诉老师,好吗?”他点点头。我暂时离开了,并在稍远处观察他的表情变化。观察了一会儿我发现他的目光开始转向了电视机,看到动画里有趣的地方,他也跟着大家一起笑,动画演完了以后,我走到他的身边蹲下来说:“动画片,好看吗?”他小声的说:“好看。”我问:“那你以后还想看这个新的动画片吗?”他说:“想看。”我说:“其实,没有看过的动画片不一定就不好看,我们可以去尝试着看一下,你看刚才新的动画片就给你带来快乐。”我继续说:“我们班级里只有一台电视机,每一次只能放一个动画片,如果大家都要看自己喜欢的,那我们还能看吗?”他说:“不能”。我说:“是啊,所以这时我们也要懂得谦让,不能随自己的心情而来,以后不要发脾气了,好吗?他点点头。我说:“那我们明天再看第二集吧!他说:“好的。”
二、案例分析:
案例中XX小朋友表现出了任性、不懂得谦让