文档介绍：大学生村官辩论赛材料
正方:大学生村官在基层工作中应当“舵手”
反方:大学生村官在基层工作中应当“水手”
“角色”概念是西方社会学中术语,讲的是个人在特定的社会关系中的身份及由此规定的行为规范和行为模式的综合。具体地说,在组织管理中,组织对不同员工的有不同的期待和要求,就是组织中员工的角色。组织中的员工必须根据自身角色地位的需要,准确理解并恰当定位角色,从而更有效地履行工作职责。联系当前大学生村官在农村工作的实际,我认为基于角色意识和角色定位的角色扮演法,值得大学生村官思考和借鉴。
在每批大学生村官的岗前培训中,组织部的领导总是语重心长地教导要尽快转变角色、上手工作,这都是在强调角色意识以及与此相应的角色扮演法在大学生村官工作中的重要性。结合自己担任村党支部书记助理近一年的工作经历,笔者认为角色扮演法在大学生村官工作中的运用主要分为以下三个阶段:
一是角色学习阶段。这一阶段的主要任务是快速熟悉新的角色规范和行为模式并恰当扮演。刚到村任职的大学生村官,由于缺乏农村工作知识和经验,很难能准确把握大学生村官的角色定位,也很难能顺利地从刚走出校门的“学生”迅速转变为基层工作的
“村官”。在农村工作初期,大学生村官必须要牢固树立角色意识,注重与群众、上级领导、村干部的沟通与学习,积极融入、主动探索,力争准确把握组织和群众对自己工作的期待和要求、找准自身定位和努力方向,争取尽快实现从“学生”到“同志”、从“外村人”到“本村人”的全方位转变。
二是角色适应阶段。本阶段的主要任务是在角色地位不改变的情况下,根据环境和条件的变化,及时调整并妥善处理好各种关系,做好角色适应。在农村工作一段时间后,大学生村官对自身的角色定位有了初步的把握,要不断接受新的思想观念、学习新的工作技能,以更好地处理工作中出现的新情况和新问题。积极调整自身以新的角色行为来适应内外部环境的变化,争取更好地胜任当前的工作,不断满足组织和群众对大学生村官的新期待和新要求。大学生村官在工作中的角色适应又分为被动适应和主动适应两种,但无论是迫于工作环境变化的被动适应还是基于自身优势发展的主动适应,都能够帮助大学生村官快速获得和感知到新的角色经验和心得。
三是角色创新阶段。角色扮演法的亮点在于角色消化吸收阶段后的角色创新。在农村工作实践中,大学生村官的角色创新主要是指,在准确领悟和把握工作角色定位的基础上,整合现有的各种资源,消化吸收再创新,不断丰富角色内涵、创新角色扮演方式。大学生村官进行的角色创新主要有两种:一是工作方式的创新,即在工作中善于标新立异、推陈出新,提出建设性的工作思路和方法;二是角色内涵的延展,即在做好大学生村官基本职责的基础上,敢想敢做,不断丰富大学生村官的角色定位和工作内涵。近年来不断涌现的大学生村官的创业事迹就是在大学生村官在农村工作中不断丰富和发展
“村官”角色内涵的创新性实践。
角色意识和角色定位贯彻了角色扮演法的全过程,大学生村官只有在工作中牢固树立角色意识,根据自身优势和外部条件合理进行角色定位,循序渐进地由角色学习、角色适应逐步过渡到角色创新的阶段,才能在工作中充分地扮演好“村官”的角色,更好地在农村干事创业,实现“服务基层,历练人生”的目标。
大学生村官政策解答
选聘高校毕业生到村任职,是一项抓基层、打基础、利长远的工作。甘肃省从2008年开始,先后选聘了2317名高校毕业生到村任职。3年来,选聘工作和大学生"村官"得到了社会各界的普遍认可。今年,甘肃省的选聘工作将于第二季度开始,现将部分相关甘肃省大学生"村官"政策问答公布如下:
1、大学生"村官"聘用期限多长,一般担任什么职务?
《甘肃省选聘到村任职高校毕业生管理办法(试行)》规定,选聘大学生聘用期限为3年,甘南州为2年。大学生"村官"是村级组织特设岗位人员,系非公务员身份。是中共正式党员的,安排担任村党组织书记助理职务,也可担任村党组织副书记职务;是中共预备党员或非中共党员的,一般安排担任村委会主任助理职务;也可推荐选举为村委会副主任;是共青团员的,兼任村团组织书记、副书记职务,特别优秀的可推荐兼任乡镇团组织副书记。
 2、大学生"村官"有哪些保障政策?
《甘肃省选聘到村任职高校毕业生管理办法(试行)》规定,大学生"村官"主要有四项保障政策:一是比照本地乡镇从高校毕业生中新录用公务员试用期满后工资收入水平确定工作、生活补贴标准,按月发放。二是在村任职期间,按照有关规定参加医疗、养老等社会保险,并办理人身意外伤害保险和工伤保险。三是被党政机关或企事业单位正式录用(聘用)后,在村任职工作时间计算工龄、社会保险缴费年限。四是在村任职满3年(甘南州为2年)、经考核称职,符合国家助学贷款偿还政策规定的,在校期间的国家助学贷款本息可申请由国家代为偿还。
3、大学生"