文档介绍：剪剪撕撕贴贴画画--教学设计
剪剪撕撕贴贴画画
课型:造型与表现
学****目的:
认知:通过体验以纸材为主的造型表现活动,初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏方法、创作制作方法。
情感:通过欣赏体验,感受剪纸、撕纸艺术的美,领略多种艺术文化,激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣,形成初步的环保意识及与人合作的意识。
能力:培养观察感知、审美能力、提高创作能力。
学****重点:欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美,学****剪纸、撕纸造型表现的方法,运用想像力进行作品创作并能大胆发表看法。
学****难点:使每个学生能动脑筋想办法,巧用纸的花纹和颜色,撕纸拼出造型生动,富有童趣的撕纸拼贴。
学****方法:讲授法、观察法、演示法
教具准备:彩纸、剪刀、胶
学****过程:
(上课、起立、师生问好、坐下)
(一)魔术导入
师:上课之前老师给同学们表演一个魔术(拿出几张手工纸),看看这几张普通无奇的手工纸能变化出什么来?(撕贴出游动的小鱼画面)。漂亮吗?
生:漂亮。
师:这幅画面与我们平时的画面哪不一样?
生:平时的画面是画的,这幅画是用纸贴的。
师:同学们观察得真仔细,今天我们用撕的方法来制作一幅非常好看的画面。
(二)出示板书:《剪剪撕撕贴贴画画》
(三)讲解新课
师:撕纸这种方法并不难,有人体会出撕纸的乐趣后,用心钻研,居然成为了一名有名的撕纸艺术家,真了不起!我们一起去拜访一下他,一起去了解撕纸艺术吧!(欣赏马蒂斯的作品)
师:我想问问大家,这幅作品使用什么方法作的?你喜欢它哪些地方?
生:这是一幅用剪贴的方法制成的画。它的颜色很漂亮,玫瑰红色和黑色的底色突出了白色的马车。
师:你说得真好!那剪纸与撕纸又有什么区别呢?
生:用剪刀剪的比较直,用手撕的弯弯曲曲。
师:你观察的真仔细。撕纸艺术家真了不起。我相信你也可以的。你看,我手里有一张纸,老师现在要动手撕纸了,你想不想也试试?
生:想。
师:请你从桌面拿出一张你最喜欢的彩纸,跟我一起撕。
生:如果撕坏了怎么办?
师:没关系,动动脑筋,因为大自然什么都会有的。(边撕边说)手离的远些撕行不行?
生:不行。
师:为什么?
生:容易撕坏。
师:(随意撕)你们看我撕的是什么?
生1:飞机。
生2:鲨鱼。
师:(添画出直升飞机的形象)我们可以用彩笔添画使它更像你心目中的形象。现在我有几个问题,谁回答对了,我就送给他一张特别好看的撕纸作品。想不想试试?
生:想。
师:一张撕纸作品分几步?哪几步?
生:撕纸分3步,第一步随便撕一块纸,看它像什么。第二步把它贴在一张能使它更好看的彩纸上。第三步用彩笔添加上细节使它更真实,更能让大家看懂。
师:撕的画面太小好不好?为什么?
生:撕