文档介绍：供给侧结构性改革2017届(高三)高考文科政治热点时政专题之一、供给侧结构性改革的理解供给侧——供给方面需求侧——需求方面理解:供给和需求是市场经济内在关联的两个方面,没有需求,供给就无从实现,新的需求可以催生新的供给;没有供给,需求就无法满足,新的有效供给可以创造新的需求,扩大总需求。即生产要素:劳动力、土地、资本、创新等。即三驾马车:消费、投资、出口。是什么所谓供给侧改革,就是从供给、生产端入手,通过解除供给约束,积极进行供给干预以促进经济发展。具体而言,一方面将发展方向锁定为新兴领域、创新领域,创造新的经济增长点;另一方面要求改革现行的一些抑制供给的体制或政策,比如紧缩的货币政策和繁琐的审批制度等。这有利于增强企业创新能力,提高供给质量和效率,改善供给结构,最终提高全要素生产率。讨论:供给侧结构性改革与“五大发展理念”的关系及其经济意义。例1:下列举措符合“供给侧改革”思路的是()①推进简政放权,激发企业创新活力②增加财政补贴,刺激农村市场消费③促进产业重组,有效化解过剩产能④拓展国际市场,刺激出口增速提升⑤扩大财政赤字,增加基础建设投资A.①②③B.②④⑤C.②③D.①③因为:②消费需求④出口需求⑤投资需求例2:当前我国经济供需结构严重失衡:一方面是传统产能过剩,另一方面是高端产品供给不足。这就需要改变原先依靠从需求侧拉动经济增长的做法,着力加强供给侧结构性改革,提高供给体系的质量和效率。下列举措符合这一调控新思路的是是()①推进简政放权,激发市场主体活力②提高出口退税率,支持企业扩大出口③增加居民收入,提高消费者购买力④实施结构性减税,推动企业自主创新A.①②B.②③C.①④D.③④说明:此题为四川省2016年高考适应性测试政治试题的第14题。②消费需求③出口(外贸)需求例3:阅读材料,回答问题。供给侧结构性改革,就是从供给、生产端入手,解放和发展社会生产力。也就是,用改革的办法推进结构调整,减少无效和低端供给,扩大有效和中高端供给,增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性,提高全要素生产率。结合材料,运用矛盾的同一性原理,分析供给与需求的关系。(10分)答:①矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中。(2分)供给与需求是矛盾的两个方面(或者“供给和需求是市场经济内在关联的两个方面”),没有需求,供给就无从实现,新的需求可以催生新的供给;没有供给,需求就无法满足,新的有效供给可以创造新的需求,扩大总需求。(3分)②矛盾双方相互贯通,相互渗透,在一定条件下可以互相转化。(2分)在经济发展新常态下,即在结构性产能过剩,供给结构不合理,有效供给不足形势下,供给转化为矛盾的主要方面,在适度的总需求的同时,着力加强供给侧结构性改革。(3分)在目前经济发展新常态下正确处理供给与需求的关系,就要在适度扩大的总需求的同时,着力加强供给侧结构性改革。(有效供给不足、产业结构不合理、部分产能过剩等)注意:供给侧结构性改革的经济意义:六点①有利于实现“五大发展理念”,促进国民经济稳定增长。②有利于改善供给品质,更好地满足人民群众的生活需求。③有利于优化资源配置,解决供需矛盾,实现供求平衡。④有利于创造新供给,增加新需求,增强经济发展新动力。⑤有利于加快转变经济发展方式,实现经济结构调整。⑥有利于化解传统产业产能过剩,加快对传统产业的改造。二、供给侧结构性改革的原因为什么2016年12月的中央经济工作会议再次提出:继续深化供给侧结构性改革,体现经济结构调整为主线。第一,深入推进“三去一降一补”第二,深入推进农业供给侧结构性改革第三,着力振兴实体经济第四,促进房地产市场平稳健康发展注意推进“三去一降一补”供给侧结构性改革分别是:积极稳妥化解产能过剩(去产能),扩大有效供给(补短板),化解房地产库存(去库存),帮助企业降低成本降成本(降成本),防范化解金融风险(去杠杆)。三、供给侧结构性改革的五大任务如何做