初中物理电功率计算专题复习教学设计.doc

文档介绍：万江三中初三物理备课组
一、复****目标
(1)更好地掌握电功率概念、单位、公式及意义;
(2)能灵活运用知识解有关问题,特别是电功率公式的正确选用;
(3)理解实际功率与额定功率的区别;
(4)测定电功率的方法——P=UI .
二、复****的重点和难点
(1)电功率的计算;
(2)理解电功率的定义,学****用探究实验研究电功率问题;
(3)能区分实际功率和额定功率;
(4)动态电路计算;
(5)测算生活中常见电器的电功率.
三、知识梳理
四:上课过程
(一)、电功率
项目
电功
电功率
定义
电流所做的功
电流单位时间内所做的功
意义
表示电流做功的多少
表示电流做功的快慢
公式
W=UIt
P=W/t P=UI
单位
焦耳(J),千瓦时(kW·h)
瓦特(W) 千瓦(kW)
单位关系
1kW·h (度) =3. 6x106J
1kW =1000W
(二)、电功率常用公式
电功率
适用条件
P=W/t
已知电能和时间
P=UI
已知电压和电流
P=I2R
已知电流和电阻(一般用于串联)
P=U2/R
已知电压和电阻(一般用于并联)
(三)、额定功率和实际功率
怎样使灯泡正常工作
电压关系
实际功率与额定功率的关系
灯泡亮度
U实=U额
P实=P额
正常发光
U实<U额
P实<P额
灯泡比正常发光暗
U实>U额
P实>P额
灯泡很亮,甚至烧坏
(四)重点解析:
估计生活中某些用电器的电功率
典例1. “4A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流( )

从电能角度求电功率
典例2. 【山东省莱芜市2015年】一天晚上,,小华利用物理课上学到的知识,计算出了此时爷爷家用电器的总功率为 •,用电器的总功率和此时总功率相同,平均每天用电4h,一个月按30天计算,爷爷家一个月的电费是元.

典例3. 甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图6所示,下列说法中正确的是( )

,它的额定功率仍为60W
,甲灯灯丝电阻较小
,甲灯消耗的电能较少

典例4-1. 【内蒙古2015年】如图所示,电源电压为6V且保持不变,滑动变阻器的最大阻值为20Ω,定值电阻R0为5Ω。闭合开关后,移动滑片,发现能使电流表(“0~”或“0~3A”)和电压表(“0~3V”或“0~15V”)的指针同时达到满偏,则R0的电功率与电流的关系图像可能是( )
典例4-2. 如图是某简易电吹风工作原理的电路图(R0为电热丝,M为电动机),,求:
额定电压/V 
220
频率/Hz 
20
吹热风时的功率/W
460
吹冷风时的功率/W 
20
电吹风正常工作且吹热风时,流过电热丝R0的电流多大?
吹热风时,1min内电流通过电热丝R0产生的热量为多