文档介绍：八语下《列夫·托尔斯泰》导学案
班级姓名: 主备人:孔祥优
【学****目标】
1、让学生通过阅读感受托尔斯泰深邃而丰富的精神世界,感悟作者对托尔斯泰的赞美和崇敬之情。
2、训练学生结合语境理解语句含义的能力,学****运用比喻、夸张描写人物肖像的方法。
【轻松预****br/>一、了解作者——茨威格
斯蒂芬·茨威格(1881~1942),奥地利作家。擅长写小说、人物传记,也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有《月光小巷、》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》等。他的小说多写人的下意识活动和人在***驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长,他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者,而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。
二、了解列夫托尔斯泰
列夫托尔斯泰就是在俄国文坛驰骋了近六十年的文学巨匠,世界十大文豪之一。
他的一生,是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤奋创作中度过的。他创作了大量文学作品,代表作有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其他作品还有《一个地主的早晨》、《哥萨克》、《忏悔录》等,他以自己漫长一生的辛勤创作,登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰,其中长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》代表了他的艺术高峰,也是他实践“最清醒的现实主义”的标志。列宁曾经评价他是“俄国革命的镜子”。美国文学评论家哈洛·卜伦称他是“从文艺复兴以来唯一能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。
【第一环节】预****导航,自主学****br/>胡髭( ) 长髯( ) 鬈( )发黝( )黑滞( )留愚钝( )
禁锢( ) 轩( )昂犀( )利侏儒( ) 酒肆( ) 剑鞘( )
尴尬( ) 锃( )亮甲胄( ) 粲( )然盎( )然炽( )热
藏污纳垢: 郁郁寡欢:心情不舒畅,不快乐。
鹤立鸡群: 。
正襟危坐:理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
诚惶诚恐:惶恐不安。黯然失色:用以表示相形之下暗淡无光。
广袤无垠: 。古代以东西长度为“广“,南北长度为“袤”。
颔首低眉:低着头显得很谦卑恭顺的样子。无可置疑:没有什么可被怀疑。
【第二环节】务实基础,合作探究
自由朗读课文,感知课文内容。
(1)课文主要写的是什么?
(本文是列夫·托尔斯泰的“”)
(2)本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”,作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征,更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。请同学们细致地阅读一遍课文,相信你一定能用最简洁的语句概括出每段的主要内容,完成下面的填空吧。
第1段,主要写托尔斯泰的的特点。第2段,主要描写托尔斯泰的。
第3段,进一步刻画托尔斯泰的,重点描写其。
第4段,写托尔斯泰,是俄国普通大众的一员。
第5段,主要写托尔斯泰的外貌的。
第6段,写托尔斯泰。
第7段,写托尔斯泰的眼睛。
第8段,写托尔斯泰。第9段,赞美托尔斯泰。
【第三环节】精读点拨,能力提升
(1)课文主要可分几个部分?每个部分写的内容是什么?
(1~5)段主要刻画列夫·托尔斯泰的。
( )段描写列夫·托尔斯泰的那双。
(2)在描写过程中,为什么重点描写他的眼
(因为眼睛是心灵之窗,托尔斯泰在