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《海燕》课内阅读附答案.doc

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《海燕》课内阅读附答案.doc

上传人:镜花水月 2019/1/5 文件大小:36 KB

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文档介绍:《海燕》课内阅读
  2.“看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”一句中主要运用了哪两种修辞手法?
答案:比喻、拟人
,如“抱”“摔”等,形象地表现了狂风的什么特点?  
答案:通过这几个动词,赋予狂风人的性格和行为,突出了风的猖狂气焰

 “看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……”
(1)解释说明(2)表示意思的延续与跃进
“乌云遮不住太阳”一句的深刻含义。
表达了坚定不移的必胜信念无产阶级革命必胜,沙皇的反动统治必然被推翻

本文通过对海燕在暴风雨即将来临之际,勇敢欢乐的形象的描写,热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神           
,摘录描写“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”丑态的重点词语。(不少于6个)(3分)
呻吟飞窜掩藏吓坏躲藏胆怯
8.“海燕”象征什么?作者是从哪些方面描写海燕的?突出了它怎样的形象?(3分)
                                                                
9.“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”象征什么?文章抓住什么描写它们的丑态?有什么作用?(3分)
                                                                  
10.“乌云听出了欢乐”,“乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心”是什么修辞方法? 有什么作用?(3分)
拟人、排比渲染了海燕朝气蓬勃、斗志昂扬的气概         
,同海燕的形象有什么关系?(3分)
交代了海燕所处的特定环境,烘托海燕勇敢搏击的形象

,其代表作是《母亲
17.《海燕》按照时间顺序,向读者展示了暴风雨的三个画面,分别是海燕所处的环境,海燕的战斗雄姿,海燕的高大形象。(3分)
、拟人、排比、反复
、海鸭和企鹅的?其目的是什么?
通过声音(呻吟)、动作(躲藏)、外形(肥胖)、心理(恐惧)等方面,作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。在这种对待暴风雨的不同态度中,突出了海燕的英雄形象。
:
“在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。”“苍茫”表现了大海什么气势?“卷集”让你产生怎样的联想?这样的环境是怎样的环境?
“苍茫”,表现了大海的磅礴气势;“卷集”,表现反动势力纠集在一起;展现了一个恶劣的环境。
“——让暴风雨来得更猛烈些吧!”的含义理解。
这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望,显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。
?请任意写出一个,并作简要的分析。
、如:抱、恶狠狠、摔——写出狂风的猖狂反扑。
15.“这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它