我喜欢的鸟.doc

文档介绍：我喜欢的鸟
教学目标:
1、认知目标:观察分析鸟的结构特征,感受鸟的美感,培养学生的观察能力
2、技能目标:能够观察、感知鸟的特征,用自己喜欢的方法表现鸟,培养学生的造型能力。
3、通过学习感受鸟的活泼可爱、美丽优雅培养学生对美术学习的兴趣,懂得关爱鸟类。
教学重点:
体会鸟的美感,表现鸟的外形特点。
教学难点:
如何表现鸟的外形特点
教学用具:
多媒体课件、彩色笔、图画纸
课时安排:
一课时
教学过程:
一、新课导入
师:现在请同学们闭上眼睛,让我们一起来聆听一段大自然音乐。
(课件展示有关鸟类的音乐,活跃课堂气氛)
师:在这段美妙的音乐中,你们都听到了什么?(鸟的叫声…..)
同学们喜欢鸟吗?这节课我们就来学习《我喜欢的鸟》
二、讲授新课
说说
1、说一说你喜欢的鸟
2、为什么喜欢?(外形美、姿态美、色彩美……鸟与人类的关系等)
3、欣赏各种鸟
(1)你觉得孔雀最明显的特点是什么呢?美在哪里?(开屏,羽毛颜色,形态)
(2)鹦鹉美在哪里?(五彩的羽毛)
(3)其他小朋友还看到什么鸟儿呢?你也说说它们的特点吧。
(天鹅:外形优美。白鹭:动作优美。仙鹤:腿部细长,轻盈。)
4、鸟的基本结构
(头、颈、身体、翅膀、腿、尾……)
5、分析鸟的不同特点,感受鸟的美
(课件展示)
(1)外形美
A、几只水鸟,它们共同特点是什么?(嘴巴特别的长)不同点是什么?
B、这2只鸟共同的特点是什么?(美丽的冠子)区别在哪?
归纳:鸟的种类很多,而且外形不一样。
(2)姿态美
鸟儿飞翔时,有的翅膀平展、有的向上、向下扇动,产生不同的美感。
鸟儿们有的在水里嬉戏,有的翩翩起舞,有时候又在枝头休息、或者和小鸟宝宝在一起,它们的动作可真美!原来鸟儿有这么多的姿态呢!
(3)色彩美
鸟儿不仅外形漂亮、姿态优美,它们身上的颜色也美极了!