文档介绍：远程教育培训学****总结
总结一:远程教育培训学****总结
不知不觉中,远程研修学****结束了。在这期间我们全体学员都有着共同的心声;累并收获着,苦并快乐着。因为有了这次研修学****我们的业余生活不再空虚,生活因此而变得分外精彩。正如有的学员在学****感言中所说的远程研修无疑是我们开展基础教育道路上的指路明灯;是一场及时雨。这次培训让我们重新燃起了继续学****的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气,坚定了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段,提高小学数学课堂教学效果。通过这段时间的网络培训学****使我感受颇多,受益匪浅,很多教学中遇到的难题也在专家们那里得到了解决。现将这次的培训体会、总结如下:
踏着春天脚步的尾音,我们的远程教育学****也拉下了帷幕。回顾这段学****的日子,有着艰辛,但倍感喜悦和欣慰:一路走下来,从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的被迫学****到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采;这一切让我们的收获变的灿烂无比。
学****的日子里,观看专家讲座的视频:那一个个生动的教学课例,让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么,哪些细节需扬弃。学****期间专家们从关于课题学****的教学研讨;新增内容的教学;以概率统计教学为例;信息技术与数学教学的整合;以函数教学为例推理与证明;以几何教学为例学生符号运算能力的培养问题;中小学相同内容的衔接问题;以视图与投影的教学为例的六个专题分别进行了详细阐释,让我们对当前的数学教学从理论和实际上的认识上了一个新的高度。观看视频后是做作业,那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际,根据专家的引领,利用业余时间,无论身心多么疲惫,我们全体学员都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流。我们的指导教师石老师、陈老师和严老师更是不辞辛劳的对我们的作业进行点评。他们的敬业精神令我们终生难忘。远程研修,点燃了我们教育理想的火把,催我们前行,激励我们在教育这篇沃土生根发芽。远程研修给我们的教育教学生活带来勃勃生机。我们相信,在这明媚的春天播下的种子,定能迎来一个硕果累累的秋天。正如在一次全员培训时教育学会孙会长所讲:要做一个享受教育的幸福教师。的确如此,我们又何尝不想如此,关键在于我们教育观念的转变,要养成终身学****的****惯,转变学****观念,作一名学****型的教师,走教师专业化发展的道路。是远程研修给我们提供了这一契机,让我们从此不再迷茫。
认识到学生学****新知识的方法和方式是多种多样的,除了阅读教材、听教师讲课、做练****之外,也可通过讲故事、做游戏、演示、表演等活动;可深入实际调查研究,分析解决实际问题;也可动手设计、制作和做实验,还可以通过观察、探索、归纳等。现代数学教育的基本理念认为,数学学****是现实的,动手实践、自主探索是数学学****的重要形式,在新课程中,每个知识点基本贯穿在一个现实情境中,注意突出知识的实际背景和知识探究过程,贴近学生生活经验和兴趣爱好,立足社会需求,兼顾个人将来实用。力求学****内容生活化以及学****过程经历化,根本目的是提高学生的数学素养,特别是学生的创新意识和创新能力。
数学课堂是讨论、合作、交流的课堂讨论、合作是学****小组成员完成学****任务的手段,而交流则促进学生智慧(成果)共享。课堂上的讨论、交流、合作首先有利于学生培养自主,自信和学****的主动性,许多平时内向、不善言辞的同学也会活跃起来,勇于发表个人见解,学生个性得到张扬;其次,有利于创造自由、轻松、愉悦的学****环境,促进学生思维的伸展,这也是愉快学****的一种形式;最后有利于学生培养与人交往、合作的能力,这正是让学生学会交流、学会与人共事。新课程理念下的数学教学,要努力让学生做一做,从做中探索并发现规律,与同伴交流,达到学****经验共享,并培养合作的意识和交流的能力,在交流中锻炼自己,把思想表达清楚,并听懂、理解同伴的描述,从而提高表达能力和理解接受能力。数学课堂是承认差异的课堂。
传统的教育模式中,课堂目标是单一的,要求所有人都达到同一个目标要求,学生感到学****困难,而有少数的学生则完全放弃学数学。这就是以往所说的上课昏昏昏,回答问题慢吞吞,考试得几分。从某种意义上来讲,这种教育造成国家资源的巨大浪费,对后进生是一种教育权利的变相剥夺。而新课程的基本理念认为不同的人在数学上得到不同的发展,这已从客观上肯定人的差异性,认为不同的人在学****上会有不同的效果,每个学生只要达到自己的学****目标,就是巨大的成功。同时,新课程又认为教育必须是面向全体的教育,每