文档介绍：第 19 卷第 4 期
2006 年 8 月
高等函授学报(自然科学版)
JournAI of Higher CorresPondence EducAtion(NAturAI Sciences)
VoI. 19 No. 4
August 2006
文章编号:1006 ! 7353(2006)04 ! 0045(15)! 03
基于本体的教务管理系统设计与实现
*
林
(1. 湖北省团校,武汉
萍1,张新华2,骆昌日3
430079;2. 华中师范大学计算机科学系,武汉 430079;
3. 华中师范大学
网络教育学院,武汉
430079)
摘要:数据的异构性是分布式系统进行信息集成的主要障碍。本文在教务管理系统的开发过
程中引入了本体,通过构建本体来设计和实现系统,克服了传统方法的缺陷,提高了系统的可扩展
性和共享数据资源的利用率。
关键词:本体;教务管理系统;语义 Web
中图分类号:TP393. 05
文献标识码:A
数据的异构性是分布式系统间信息集成的
主要障碍。一直以来,各高校为了解决校内的异构
数据间集成问题大费脑筋,通常采用的方法是在
需要通信的系统间构建专门的接口。理论和实践
证明,这种方法可扩展性较差且构建和维护成本
较高。本体论(OntoIogy)是近年计算机科学特别
是信息集成研究和应用的热门领域,本体是对概
念化(结果)所做的显式的解释说明,为某领域提
供了一个共享的通用的理解,使得异构数据在语
义级上实现信息集成而不考虑其具体语法结构。
为了能够结合 的优势,Tim Berners - Lee
于 2000 年提出了 SemAntic Web 的概念并给出了
体系结构。基于这一理念,W3C 组织于 2002 年 7
月在 DAML + OIL 的基础上发展了基于 Web 标准
而对本体进行描述和构建的语义 Web 语言 OWL.
语义 Web 语言的一个优势是:能够在其基础上开
发有效用的工具来进行推理。这些工具将提供一
个“通用的”支持,并不局限于某个特定的领域。
因此,可以利用本体的概念来设计学校数字化校
园工程教务处业务管理系统。本文首先对教务管
理系统进行设计,然后依据领域概念和关系对本
体进行构建。
理系统》以下简称教务管理系统)力图实现教务
管理的一般业务流程,提供教务信息管理的有力
支持,产品的应用可以整合已经在运行的各种业
务管理系统,保证信息的有效共享,避免不必要的
重复工作。教务处常规工作主要有:
(1)基本教学活动管理。主要包括:各类教学
计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价。
(2)教学基本建设管理。主要包括:专业建
设、课程建设、教学基地建设、教学管理制度和学
风建设;组织开展相关的教育科学研究、教学改革
和教学成果评审。
(3)学历与学籍管理。主要包括:在校本(专)
科生的学历与学籍管理工作,负责历届本( 专)科
生的学历和学位管理。
(4)教师队伍建设的有关工作。组织教师和
管理干部队伍的相关业务培训与考核工作,参与
拟制教师队伍建设规划和专业技术职务评审工
作,负责聘任兼职教授的相关工作。
(5)其他工作,学校人才培养有关工作的牵