文档介绍：执笔: 肖伍芳审核: 肖伍芳执教:
【学习目标】 1. 自主学会本课生字。正确读写“无聊”“陡然”“灼灼的”“目不暇接”“蓦地”“天涯海角”“榆树”“面面相觑”“不得其解”“没精打采”等词语。 2. 联系生活实际, 注意和文本的对话,把自己的体会批写出来。 3. 正确、流利、有感情地朗读课文,积累自己喜欢的词句,欣赏繁星满天和月明星稀的景象。
【学习重点】感受“儿子”创意的精彩之处,体会人物的思想感情。
学习难点:感受儿子创意精彩之处,体会人物的思想感情。
学习课时:两课时
第一课时
学
习
过
程
谈
话
导
入
学案
导案
天上的星星。(齐读课题)
夏天的夜晚,天上有无数的星星闪闪发光,星星们就像孩子们那样调皮、可爱,让夏夜的天空显得那么的热闹。今天我们就一起来学习:天上的星星。
预习检测
温故知新
自
主
探
究
1、抽生读词语,齐读词语
无聊榆树陡然蓦地调皮鬼精灵灿灿的灼灼的弱弱的漠漠的面面相觑不得其解目不暇接大吃一惊精光灵气没精打采天涯海角
2、思考:课文讲了一件什么事?用简洁的语言说说。
1、快速读文,边读边想:从哪些地方可以看出“我们”对星星的喜爱?
2、把自己体会最深的句子勾画出来,并在课文旁边批写自己的体会。让学生理解数字和省略号的作用。
“目不暇接”是什么意思?你能从这两个句子中找出一对近义词吗?
课件出示以下句子
(1)啊,两颗,三颗……不对,十颗、十五颗……奇迹是这般迅速地出现,愈数愈多。
(2)一时间,夜空一片闪亮,像陡然打开了的百宝箱,灿灿的,灼灼的,目不暇接。这些星星又像是无数沉睡的孩子,蓦地睁开了光彩的眼睛。
(3)它们真是一群孩子呢,一出现就要玩一个调皮的谜儿!这些鬼精灵,从哪儿来的?是一个家族的兄妹?还是从天涯海角集合起来,要开什么盛会呢?
从这句话体会孩子们对星星的喜爱之情,星星像孩子一样调皮、可爱。
(4)夜空再也不荒凉了,星星们都在那里热闹:有装熊的,有学狗的,有操勺的,有挑担的,也有高兴极了,提了灯笼一阵风似的跑的
(陡然——蓦地)这两句话用了什么写作方法?把什么比作什么?体会比喻句的好处。
……
从“热闹”一词体会到什么?星星们是怎样“热闹”的呢?
合作探究
请认真读一读课文,找出课文中描写“月明星稀”的内容,用“”勾画出来。
见课文5—11自然段
课堂
小结
本节课你知道了什么?
学生总结
代表发言,教师小结
第二课时
学
【交流
展示】
学案
导案
习
过
程
1、我们为什么会“大吃一惊”
2、“面面相觑”是什么意思?
3、我们似乎明白了什