文档介绍：《查看文件和文件夹》教学设计
备课人:闫兴龙班级: 六年级等级:
学习目标:
1、利用“我的电脑”和“资源管理器”两种方法查看文件和文件夹。
2、选择不同的查看样式查看文件和文件夹。
3、通过改变排列文件和文件夹的方式快速查看文件和文件夹。
教学课时:1课时
教学过程:
一、查看文件和文件夹
1、教师通过屏幕广播示范操作并作简介:为了便于管理计算机中所有的文件、程序,我们通常把这些文件、程序等分门别类的进行存放,并建立了许多“文件夹”,将相关内容的文件存放在同一个“文件夹”里,这些“文件夹”也称为目录。根目录下可以设子目录,子目录下还可以继续设子目录,按照它们的顺序分别称为一级子目录,二级子目录,三级子目录等,它们呈树状结构,不同的图标表示不同的内容。
2、生利用“我的电脑”查看文件和文件夹。
3、开展比赛:比一比看谁最先找到这个文件。
4、生利用“资源管理器”查看文件和文件夹。
二、选择不同的查看样式查看文件和文件夹
1、生自学,小组间交流经验。
2、讨论:什么情况下用什么查看样式合适。
三、改变文件夹排列图标的方法
1、按名称排列图标;
2、按类型排列图标;
3、按大小排列图标;
4、按日期排列图标。
四、巩固练习
1、用两种方法查看电脑中 C盘所包含的子文件夹和文件。
2、查看电脑每个盘的总容量和可用空间,计算出每个盘已用的空间。
2012-2013学年度六年级音乐上册教学设计 2012-9-11 编号:02  
《文件和文件夹的管理》教学设计
备课人:闫兴龙班级: 六年级等级:
学习目标:
学会利用“我的电脑”和“资源管理器”选取、移动、复制和删除文件和文件夹。
教学课时:1课时
教学过程:
一、选取文件和文件夹
1、生尝试选取单个、多个文件或文件夹。
2、师或生小结选取单个、多个文件或文件夹的方法。
3、师表扬鼓励。
二、移动、复制、删除文件和文件夹
1、师利用屏幕广播示范移动、复制、删除文件和文件夹的方法。
2、师鼓励学生试一试:将一个文件从E:盘移动(复制)到F:盘,再删除刚刚复制的文件。
3、探索所得到的新方法、难题、心得等。
三、在多窗口之间移动、复制文件和文件夹
1、按住CTRL键,将文件或文件夹从一个窗口拖动到另一个窗口中,可复制文件或文件夹,或产生文件或文件夹复件。
2、SHIFT键,将文件或文件夹从一个窗口拖动到另一个窗口之中,可以移动文件或文件夹。
四、巩固练习
尝试利用快捷键移动、复制、删除文件或文件夹。
CTRL+C 复制
CTRL+X 剪切
CTRL+V 粘贴
CTRL+A 全选
DELETE 删除(进回收站)
SHIFT+DELETE 删除(不进回收站)
五、学生小结
这节课学会了什么?
2012-2013学年度六年级音乐上册教学设计 2012-9-18 编号:03
《查找文件和文件夹》教学设计
备课人:闫兴龙班级: 六年级等级:
学习目标:
1、掌握利用查找工具查找文件和文件夹的基本方法。
2、理解通配符“*”和“?”的含义,会使用通配符。
教学课时:1课时
教学过程:
一、问题引入
1、查看文件:。
2、学生尝试操作。
二、查找文件
1、师谈话:查找工具能够按文件和文件夹的名字和位置寻找一个特定的或一组相关的文件和文件夹;也可以按修改日期、文件类型和文件大小进行搜索;最强有力的是允许你按文件中包含的文本搜索一个或多个文件。
2、打开“查找”对话框,简单介绍“查找”对话框中各部分的作用。
3、学生尝试查找文件:。
4、学生小结方法,师补充说明:
如果你知道文件和文件夹的名字,可在“名称”框中键入它。
如果你不知道文件和文件夹的完整名字,则只需键入你知道的文件和文件夹中的部分字符,WINDOWS系统将在你所选择的搜索范围内查找包含有这些字符的所有文件和文件夹。
你也可以使用通配符查找一个特定类型下的所有文件。
比如:*.bmp代表扩展名为bmp的所有文件;d*.txt代表文件名以字母d开头、扩展名为txt的所有文件。
“*”——代表任意个任意字符;“?”——代表一个任意字符。
5、学生操作:查找C盘中所有扩展名为EXE的文件;查找F盘中所有文件名以T开头,扩展名为3个字符长,以P结尾的所有文件。
三、练习与小结
2012-2013学年度六年级音乐上册教学设计 2012-9-25 编号:04  
《指法练习有技巧》教学设计
备课人:闫兴龙班级: 六年级等级:
学习目标:
1、输入一段英语短文,提高综合输入的水平。
2、在辅助指法训练的游戏中练习,提高指法练习的兴趣。
3、培养良好打字习惯。