小数加减法教学设计.doc

文档介绍：小数进位加法、退位减法教学设计
——北师大版小学数学四年级下册
长武县路家完小武崇科
[教学内容] 量体重(第16-17页)
[教学目标]
结合情景熟练理解小数加、减法意义。
联系已有知识掌握小数进位加法、退位减法计算方法。
发展学生迁移类推能力和综合思维能力。
帮助学生综合系统知识。
[教学重、难点] 理解掌握进位加法、退位减法计算方法。
[教学准备] 台秤
[教学过程]
学****准备
( )、( );( ).
计算并说明算式意义
-= -= += +=
3、提出问题并解决问题
小华身高132厘米,小明身高118厘米。
二、导入新课量体重——小数进位加法和退位减法
三、学****新课
1、情景引入
(如)
姓名
小李
小王
小赵
小罗
体重(千克)


38

(如)
(1)、小李和小王共重多少千克?
(2)、小罗比小王重多少千克?
(3)、小王比小赵轻多少千克?
解决问题(如)
+= -= 38-=


3、竖式计算反馈:
;
b. 不够减向前一位借一;
,减法中被减数小数末尾缺位可以用零补充或认为是零(小数末尾添上零或者去掉零,小数的大小不变)。
4、书本学****内容阅读


四、巩固练****br/>1、完成16页试一试1、2题。
2、完成练****交流反馈。
五、课堂小结
学生学****收获交流。
六、作业 17页练一练2、3题
《量体重》教学反思