文档介绍：小学心理学
第一章绪论
一、选择。
1,认识过程中核心的心理是( ③)。
①感觉②知觉③思维
大脑皮层四个叶中对于心理生活具有特殊意义的是( ①)。
①额叶②顶叶③枕叶
( ②)控制。
①皮下中枢②皮层③皮层和皮下中枢共同
心理产生的物质基础是( ①)。
①脑②客观现实③实践活动
5."谈虎色变"属于( ②)。
①无条件反射②条件反射③既是无条件反射又是条件反射
,无论是简单的还是复杂的,从其产生的方式来说,都是( ①)
①反映②反应③反射④反馈
7.“仁者见仁,智者见智”,这说明心理( ④)
①是脑的机能②是客观现实的反映
③在实践活动中发生发展④具有主观能动性
通过作文了解学生的想象力,这是运用( ④)
①观察法②实验法③问卷法④产品分析法
9、请给以下⑴—⑺题的心理现象进行选择属于什么反射:1323123
⑴“异物入气管引起打喷嚏”属于()
⑵“谈虎色变”属于() ⑶“望梅止渴”属于()
⑷“谈梅生津”属于()
⑸“把香喷喷的炒肉丝放进口中分泌了唾液”属于()
⑹“进了食堂餐厅,看见案台上放着炒肉丝,闻到了喷喷的香味,口中分泌了唾液”属于()
⑺“画饼充饥腹更饥”属于()
①无条件反射②具体信号类条件反射③抽象信号类的条件反射
④既是条件反射又是无条件反射
第二章小学儿童的注意、感觉和知觉
一、选择 22432 11343 134 123 1 12 321133222114343
,但始终注视着教师,这种注意属( )状态。
①真正的注意②表面上的不注意③表面上的注意④真正的不注意
2.( )在小学阶段发展速度最快,超过幼儿期和中学阶段。
①注意的广度②注意的稳定性③注意的转移④注意的分配
,这是因为他们的( )能力已有较好的发展。
①注意的广度②注意的稳定性
③注意的转移④注意的分配
,在强阳光下,反而什么也看不清,这是因为感觉有( )的特性。
①对比②暗适应③明适应④疲劳
《唱支山歌给党听》时,无论是男高音独唱还是女高音独唱,抑或是童声独唱,你都能辨认出来。这是因为人的知觉有( )。
①选择性②整体性③理解性④恒常性
在小学儿童的感觉中,( )占有极重要的地位。
①视觉②听觉③肤觉④运动觉
( )成人。
①不如②接近③已达④超过
,小学中年级儿童大部分属于认识( )
①个别对象②空间联系③因果联系④对象总体
9.“鹤立鸡群”容易引起无意注意,这是由于( ) 引起的
①刺激物的强度②刺激物的对比关系③刺激物的运动变化④刺激物的新异性
,这是因为( )引起的。
①刺激物的强度②刺激物的对比关系③刺激物的运动变化④刺激物的新异性
( )等。
①知识经验②艳丽的色彩③需要、兴趣④情绪和精神状态
( )等。
①对目的任务的理解②用坚强的意志排除干扰③培养间接兴趣④刺激物的强度
,将分散的笔画组织成字,或将单个的字组织成词,或将词连成适当的句子,都会提高注意( ①)品质。
①广度②稳定性③分配④转移
注意品质中具有性别差异,女生优于男生的是( )品质。
①广度②稳定性③分配④转移
,写字时往往顾此失彼,这是因为注意品质中( )不强。
①广度②稳定性③分配④转移
人从暗处到光亮处,最初强光使人发眩,什么也看不见。但过一会儿视力就恢复正常,这是视觉感受性的( )。
①提高②降低③既没有降低也没有提高
,一下子就找到了自己熟悉的朋友这是属于知觉的( )
①选择性②整体性③理解性④恒常性
同样一棵松树,有人注意它的的风景,有人观察它的生长,有人分析它的木材应用,这是因为人们知觉有( )
①选择性②整体性③理解性④恒常性
19.“窥一斑而知全豹”这属于知觉的( )
①选择性②整体性③理解性④恒常性
,穿横条条图案衣服的人显得胖些,这是( )
①选择性②整体性③错觉④恒常性
,感觉它有些酸,这属于( )
①不同感觉相互作用②是同一感觉的相互作用③感觉的适应④同时性对比
22.“万绿丛中一点红”引人注目,这是( )引起的。
①刺激物的强度②刺激物的对比关系③刺激物的运动变化④刺激物的新异性
,一会儿计算,一会儿看课