文档介绍：三下乡实践活动感悟
微风轻轻拂过我的脸颊,我静静地闭上了双眼,树叶飒飒作响,知了叫声一阵接着一阵,今年的夏天,是与众不同的夏天。一瞬间,记忆的盒子被时间的钥匙开启,沉淀的回忆如同电影一般在脑海中倒带。对于这次三下乡,我充满着太多的期待,我不仅期待结交一群可以“高大上”,也可以“无节操”的小伙伴,而且期待遇见一班渴望知识,认真学****的孩子们。我也期待可以深入到农村里,切实地了解政策的落实情况,更期待自己可以在这次三下乡的活动中发挥计科精神——“服务他人,提升自我”!而这短短的8天里,一切答案都在不知不觉中悄然出现……
7月20日,我们怀着无比的***和向上的精神出发了,路途的遥远和山路的颠簸并没有浇熄我们下乡的热情,到达目的地后,大家便热火朝天打扫起我们的“卧室”,即教室。搬开桌椅,扫去灰尘,洗去泥沙,摊开席子,铺上被子,没有太多的言语,没有过多的交流,大家仿佛之间有一种自然而然的默契,都在为“蒲公英”这个大家庭忙碌着。似乎一切还没正式开始,心中的种子却已播下。饭后的宣传活动正式拉开了“三下乡”的帷幕,队友挥舞着“大学生暑期三下乡”的旗帜和“广东技术师范学院计算机科学学院”的院旗在这个宁静安逸的小村庄行走着,我们紧跟其后。因为天生就是个乐天派,一见到村民,我就很主动上前宣传我们的队伍和“三下乡”的内容,不知是因为我这个“外来客”过分热情,还是因为初来乍到的抗拒感,乡亲们很少言语,只是一直频繁地点头。孩子们好奇地跑出来看我们,却不敢上前搭话,胆怯地站在一旁盯着我们。这让一向主动热情的我一时不知所措,这里不是开放的城市,也不是新农村,他们与外界应该没有太多的交集,我应该换种方式与之交流。思考片刻后,我微笑着上前递上事先准备的宣传单,细细地解说着,并且真诚地鼓动孩子们参加我们的趣味课堂。慢慢地,乡亲们和孩子们也主动和我们进行交流起来,和谐的分子萦绕在我们左
右。从中,我明白了:在不同的场景,对不同的人,对于同一件事,选择不同的方式处理,结果也会不同。
7月21日,开学典礼敲响了我们支教活动的钟声!人影攒动的报名现场,座无虚席的开学典礼给了我们支教老师无比的动力。支教老师们都做到课前认真备课,课时倾力教学,课后及时反思。每个老师都有其独一无二的教学方式,每一个课堂也有其绝无仅有的魅力。一只粉笔,一尺讲台,一份责任。第一次真正地站上去授课,比想象中容易,也比想象中困难。容易的是只要有勇气,便可站上讲台。困难的是原来授课不是件易事,既要生动有趣,又要学生有所收获,真正做到实在是难啊!但是我们会竭尽全力的!除此之外,当听到孩子们叫自己一声“老师”,有些许开心,但更多的是责任。作为一名老师,不仅要做到言传,还要做到身教。如何让孩子们在短短的7天时间里,争取到知识最大化呢,这是一个值得我们思考的问题。经过我们各位老师的不懈努力,手把手教学,与课后的耐心辅导,每个学生都学有所成,我们也感到十分的欣慰。与此同时,对我们可敬的人民教师们,我致以崇高的敬意,是你们为我们和孩子们撑起了一片蓝天,你们都辛苦了!从中,我懂得了:一件事,当自己设身处地地做了,才懂得其中的道理。
调研活动的进行是我这次“三下乡”里的一大遗憾。作为调研组的一员,我抱着“了解最真实一面”的希望进行调研,但是事与愿违,村民和村委对于我们的问题总是留有一线,答案也总是模棱两可。这对于我们的调研开展