陕西省神木县大保当初级中学七级数学下册《第五章 回顾与思考》课件.ppt

文档介绍：北师大版七年级数学下册
第五章生活中的轴对称
回顾与思考
一、成果展示
第一环节
课前准备,自我展示
*
生活中的轴对称
轴对称的性质
轴对称图形
两个图形成轴对称
线段
角
等腰三角形
轴对称的应用
本章知识框架图
第二环节
知识串联查漏补缺
*
动手实践一
第二环节
知识串联查漏补缺

系,请叙述轴对称的性质。
轴对称的性质:

,对应角相等
“轴对称”是两个图形。
轴对称图形是一个图形.
*
A
C
B
∵AB=AC
∴= .
( )
∠B = ∠C
等边对等角
第二环节
知识串联查漏补缺
问题2:等腰三角形有哪些性质?
等边对等角
*
第二环节
知识串联查漏补缺
问题2:等腰三角形有哪些性质?
A
C
B
D
底边上的三线合一
∵AB =AC
(三线合一)
AD⊥BC
∴ BD = CD
∠BAD= ∠CAD
*
第二环节
知识串联查漏补缺
问题3:举出生活中分别具有一条、
两条、三条、四条对称轴的图形.
*
问题1:必答题
第三环节
过关斩将,协作共赢
填一填
①角是轴对称图形,_____是它的对称轴,角平分线上的点到角的两边的距离___.
②线段也是轴对称图形,____________是它的对称轴,线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离________.
③等腰三角形的对称轴是。
④等腰三角形两边的长分别为3cm和6cm,则这个三角形的周长是。
⑤等腰三角形一内角为400,则顶角为。
*
问题1:必答题
第三环节
过关斩将,协作共赢
⑥—1,在△ABC中,∠C=900, 点D在AC上,,将△BCD沿直线BD翻折,使点C落在斜边AB上的点E处,DC=5cm,点D到斜边AB的距离是.
⑦—2:△ABC与△DEF关于直线m成轴对称,则∠C= 度。
—1
A
B
C
D
E
F
400
650
m
—2
E
A
F
D
B
*
问题2:抢答题
选一选
①下列图案中,有且只有三条对称轴的是( )

A B C D
②下列“麦田怪圈”所显示的图案中,不是轴对称图案的是( )

A B C D
D
B
第三环节
过关斩将,协作共赢
*