最后一片银杏树叶教案.docx

文档介绍：最后一片银杏树叶教案
最后一片银杏树叶1
备课人
总第
节
教学时间:

教学目标:
、会写4个生字,会认真对待14个生字。
2、能够正确,流利地朗读课文。
3、理解课文内容。
重点:掌握本课生字。
难点:理解课文内容。
关键:掌握多种识记生字的方法。
课时:2课时
教具:
相关知识点:对银杏的认识。
教学突破点:掌握多种识记生字的方法
教学流程:
一、导入新课:
、看这幅图片,你知道这是什么树吗?
2、今天我们就来学****和银杏树有关的一篇课文。(板题)
二、初读课文:
、教师范读。
2、学生自由读课文。
3、标记自然段落。
三、多种方法集中识字:
、小组内互相合作,运用多种方法集中识字。
2、小组选派代表汇报结果,其它同学可进行补充。
四、指导书写生字:
、在黑板虚宫格上范写。
2、指导学生书写各生字。
五、小结:这节课的学****你最大的收获是什么?
特色作业设计:
、书写生字。
2、朗读课文。
板书设计:
最后一片银杏树叶
称
图
抖
捧
第二课时
最后的银杏树叶2
教学流程:
一、复****生字:出示生字卡片。
二、熟读课文:指名朗读课文。
三、完成课后****题:
、填一填。一(
)学校
一(
)收音机
一(
)叶子
一(
)银杏树
2、读一读。崭新
衣袖
颤动
渗透
滋润
足迹
复****br/> 枯叶
3、写一写。发抖
名称
地图
捧住
4、讨论:
(1)课文中孩子们都不得提了什么请求?
(2)为什么孩子们后来不忍心再提请求了?
(3)如果让你提请求,你想提什么?
四、小结:
特色作业设计:有感情地朗读课文。
板书设计:最后一片银杏树叶