文档介绍：●如何撰写读书心得报告一、前言读书报告是读完书后的心得报告。并不是东抄一句,西抄一句,而是必须把握书中要点,再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。它必须具备两个必要条件:1、要读书没读书,信口开河,言之无物,不能称为读书报告。2、要有心得心得,批评,意见整理,创见。因此,读书心得报告就是读完一本或相关的几本书后,经过整理思考而写下的感想。撰写的过程分成下列各步骤:→选定项目→研拟初步大纲→收集资料→整理资料→拟定详细大纲→撰写报告二、读书报告的类型1、感发型:个人的直觉,以表明对该书的印象与感受。2、论述型:析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。3、撷摘型:摘引书中若干具有代表性之片段,夹叙夹议,籍以表彰该书之精神特质。4、比较型:将该书与同类著作作一比较,衡量其得失优劣。5、源流型:评价该书所涉及学科之渊源流变,然后具体剖析该书在学术范围之创获贡献。以上类型可随需要交互使用,不必拘泥。三、写作前的准备(一)培养适当的读书方法与技术1、先做纲要笔记。2、将原书的序言、导论、目次先看一遍,然后分章节将要点记下。3、如有批评或心得应随时记下。4、重新综览笔记,然后将全书的内容大意,扼要而有系统的介绍并加以评论。(二)选择阅读的书籍读书报告格式及范文(3):2、学生自订;3、老师指定范围,学生自订。(三)确立写作的内容与范围1、基本认知读书心得的内容,一般可分为客观描述与主观批评。客观描述的重点在於所描述的书及其作者,如该书的--读书报告格式及范文(3)-2、学生自订;3、老师指定范围,学生自订。(三)确立写作的内容与范围1、基本认知读书心得的内容,一般可分为客观描述与主观批评。客观描述的重点在於所描述的书及其作者,如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧所下的评语。主观批评的重点则在於写读书心得者本身,即你对该书的反应与评价;对其主题的看法与认识。务必:知之为知之,不知为不知。2、写作的重点内容(1)引言:关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。(2)纵向之历史性回顾:对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。(3)横向之生活经验:可以与书籍内容相启发的。(4)个人感思:谈你的个人心得,阐述你的主题,对前人的褒贬等。(5)结论:分析前人与你的研究后,提出几个问题,以及未来值得研究的方向。3、写作的范围(1)相关书讯:关於所阅读书籍的一些相关讯息,至少二百字。(2)内容摘录:摘录书中有意义之文字,一百字以上,三百字以内,务需注明摘录文字出处之页码。(3)个人观点:此部份即为分享文章的主要内容,需至少一千字。(4)讨论议题:针对书籍内容至少提出一个相关的讨论议题。4、注意事项(1)读书心得报告的写法与传统作文的写法,在笔调上的不同,笔锋不一定要带感情。(2)重要内容要在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析,个人感思需能使读者信服。(3)以平实的方式叙述,少用“!”与“?”。(4)写读书心得不一定是要写“书评”式的读书心得。(四)收集、参阅有关该书的任何其它资料四、读书报告的写作规格1、书目将选读之书名、作者、出版处所、年月、版次,分项填写於题目左方(参见自校规定)。2、全书提要可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等,写作该书之缘由、时代背景,书之结构重点,逐一介绍。(勿超过全文三分之一)(1)重点介绍作者及著书之时代背景。(2)全书之题旨大意。3、心得评论(1)感发:说明该书之精神与特色(2)论述(3)批判4、结语(1)提出问题(2)表达期许(3)归纳主要意见5、附注引用资料,应注明出处,不可掠人之美。6、参考书目写作报告中,曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料,均应于报告后列出书名、作者。五、力争做到架构井然有序,层次条理清晰。行文简洁明了,造句畅达易读。批评态度客观,立论要讲证据。恳切发掘疑问,培养洞视创见。●由此,读书心得报告的格式,一般有下列几项:一、书名二、著者三、出版社四、页数五、内容概要六、读后心得七、评语八、附注●以下就这格式,介绍一篇读书心得报告做为范例:一、书名:苦涩的成长二、著者:朱炎三、出版社:民国七十三年19版/台北市/尔雅出版社四、页数:141五、内容大意:这本书包括十篇文章,可称为给青年的十封信,十个主题,每个都有对象。首篇「爱」,阐释爱的作用,同时辨明时下对爱的曲解以及赢得真爱之道。次篇「青春」,从描述误解青春的特质中,勉励青年应有刻苦耐劳,独立自主又淳朴谦虚气质,进而体认出一个人的价值,在於他对人类社会的实际贡献。第三篇「火凤凰」,系以火凤凰的行径为喻,勉青年要有理想,要有为理想而献身的精神。第四篇「挫折」,以「衣衫的领子、袖子最易磨损」之巧喻,勉青年要有面对挫折,不畏挑战的勇气,并体认领导人物,注定要比别人承受更大的挫折。第五篇「孤独」,简介离群索居以独立思考的生活方法,鼓励能