文档介绍：如何制作个性化辅导方案
学生的学****问题已经成为教育界普遍关注的问题之一,国内外教育学、心理学、神经生物学、社会学等许多领域的研究者,从不同角度对学****困难学生进行了研究,也取得了一定的成果。本文的研究是综合目前对于学****问题的研究,并根据多年教育和心理咨询的经验,依据学生的实际情况提出有针对性的学****问题个性化解决方法,尊重学生身心发展的规律以及每一位学生的现实,解决学生的学****问题,将心理健康教育和素质教育真正的落到了实处。
1 学****问题研究概况
学****是人和动物在生活中获得个体行为经验的过程。我们通常所说的“学****是指人类的学****学生的学****是人类学****的一种特殊形式,是在教师的组织帮助下,有目的、有计划、有组织的进行的。
当在学****过程中发生困难以及成绩出现问题时,统称为学****问题,其原因包括学****方法、兴趣、动力、情绪、环境条件、智力等等。
关于学****问题的实验研究和理论探讨一直十分活跃,产生了许多关于学****本质的见解,形成了众多的学****理论。与其相似的概念有学****障碍、学****不良、学****困难、学****成绩不佳等。
2 学****问题个性化解决方法的提出
综合目前对于学生学****问题的研究,并根据多年教育和心理咨询的经验,我们认为:
(1)没有一个学生是学不好的。每一个都能学好,除非他有天生的智能障碍。
(2)学****是一种本能,每一个学生都是天生的成功学****者。学生从来不缺乏学****能力。
(3)学****是快乐而有趣的。是后天的不良环境和不适当的教育方式压抑了学****乐趣。
(4)之所以学不好,是因为:第一、没有发现他的学****模式,没有利用他特有的学****模式去学****没有找到适合他的学****策略;第二、存在阻碍他学****的心理、生理、环境等因素。
(5)多种因素共同影响学生的学****必须有一种方法对此做出全方位的评价和诊断。
(6)学****问题主要是心理的问题,从心理层面上的解决才是最彻底的解决。
(7)每一个学生都是与众不同的,都有自己独特的天赋特性、偏好和天生优势,也有不同于别人的弱点。解决学生的学****问题,应该用个性化的手段去寻找适合学生本身的个性化的学****模式和学****策略,明确所存在的问题,用个性化的方法去适应学****上的要求。
(8)学生是学****和训练的主体。只有充分调动学生认知的、情感的、行为的、生理的等诸多因素参与,才能发挥学生的主观能动性,促进主动探索与发展,形成积极的自我效能感,达到最佳学****和训练效果。
(9)没有一种学****方法是万能的,只有适合学生的,才是最好的。
(10)学生之间存在智力差异,但这种差异不足以造成成绩差异,因为人的大脑潜能是巨大、足以完成他面对的各种学****任务。
(11)不管学生现在的成绩如何不好,只要找到合适的解决方法,他就能学好。
基于以上的认识,综合与学****有关的各种因素,我们提出学****问题个性化解决方法。
3 学****问题个性化解决方法的研究
影响学生学****的因素是多种多样的。我们综合了国内外教育和心理学的各种研究成果,提出了学生学****问题个性化解决方法的思路:
首先对学生进行全方位的评价,发现学生独有的学****优势和学****类型,构建适合学生的独特的学****策略和学****方法,发现阻碍学生学****的各种因素,并提供相应的训练改进方法,为学生提供完全个性化的学****解决方法,帮助学生提高学****成绩,解决学****问题和解决心理问题。
同时,家长