三只小猪教学.doc

文档介绍：《三只小猪》教案
牛宏旭
今天我要讲的是中班语言活动:三只小猪,现在的孩子大多数是独生子女,在家里都比较娇惯和宠爱,这样就无形当中形成了诸如一些做事依赖性强,怕吃苦,怕脏怕累的不良性格。针对这一点,我设计了三只小猪盖房子这一课,通过生动有趣的故事,教育幼儿勤劳勇敢,做事不图省事,不怕苦不怕累,以促进幼儿形成良好的品德和性格。此外《纲要》在语言领域中提出:"发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。因此。我还运用此故事,锻炼幼儿的语言发展能力。
活动设计背景:
感受故事中三只小猪团结互助的美好情感。
活动目标:
1倾听童话故事,能大胆地回答问题,也能大胆地想象故事。
2理解故事内容,知道砖房子最结实的道理。
3勤劳、不怕困难才能造出结实的房子
活动重、难点:
本次活动的重点是能够简单复述故事内容,难点是幼儿理解做事不要图省事,要不怕苦、不怕累,才能把事情做好的道理。
活动准备:
为了让教学内容更加丰富,我作了如下准备:故事《三只小猪》视频;猪的头饰四个(猪妈妈、小白猪、小花猪、小黑猪);狼的头饰一个;多媒体课件。
说教法:
为了更好的达到教学目标,我主要采用提问法、引导法等来组织我的教学活动。
活动过程:
整个活动分为五个部分:导入活动,激发幼儿兴趣;教师讲《三只小猪盖房子》的故事;老师引导幼儿简单讲出故事;播放视频《三只小猪盖房子》;表演《三只小猪盖房子》。
第一部分:导入活动,师幼谈话,引出话题,激发幼儿兴趣。
提问:小朋友们,你们看见过用什么材料造的房子? (如木头、草、竹子、砖等),
你认为用什么材料造的房子最结实?为什么?(草房最怕风吹;木房怕火烧;冰房怕水;砖房最牢固)
猪妈妈有三个孩子,小白猪,小黑猪和小花猪。有一天,猪妈妈说:孩子们,你们