文档介绍：绪论:珍惜大学生活开拓新的境界
《基础》:成长成才与人生哲学
1思想:理想信念、爱国主义、人生价值(人生环境)
理想信念、共同理想远大理想、最低纲领最高纲领
改革创新的时代精神、爱国主义的民族精神
经济全球化与政治文化一体化、人生价值与人生环境、自我价值与社会价值
绪论:珍惜大学生活开拓新的境界
《基础》课:成长成才与人生哲学
2道德:道德修养、社会公德、职业道德(家庭美德)
以德治国、公民道德基本规范
为人民服务、集体主义
优良道德传统、革命道德传统、外国优良道德传统
社会主义荣辱观
社会公德、职业道德、家庭美德
绪论:珍惜大学生活开拓新的境界
《基础》课:成长成才与人生哲学
3法律:法治精神、法律制度(宪法、民法、刑法)
法律精神、法治理念、依法治国
宪法至上、民法的意思自治、刑法的罪刑法定、婚姻法的婚姻自由、继承法的私产保障
程序正义、司法公正、人权保障、知识产权
绪论:珍惜大学生活开拓新的境界
《基础》的逻辑架构:
S核心价值体系:坚持Marx、确立中国特色S、弘扬民族精神和时代精神、树立S荣辱观
“四有”新人:有理想(思想)、有道德、有文化(专业)、有纪律(法律)
和谐社会的构建:法律秩序、道德秩序、价值世界(意义世界),行而下向形而上运动
古代做人的道理:立志为先(理想)、励志为要(道德)、知耻为诫(法律)
一、适应人生新阶段
大学的精神:
大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也
(1)大学的使命大:培养和谐发展的人
亚里士多德:自由人
(2)大学的功能强:素质教育重于专业教育
哈佛大学通才教育五项标准
(3)大学的胸怀宽:兼容并蓄、思想自由
孔子:君子和而不同
(4)大学的品格高:学术独立
一、适应人生新阶段
(1)生活环境的变化
(2)学****要求的变化
(3)社会活动的变化
一、适应人生新阶段
(1)适应环境,最重要的是接受它
理想现实差异导致失望迷茫
人际适应不良导致孤独压抑
(2)尽快提高独立生活能力
(3)适应环境最根本的是,要有明确的奋斗目标
一、适应人生新阶段
(1)树立自主学****的理念
(2)树立全面学****的理念
(3)树立创新学****的理念
(4)树立终身学****的理念
二、肩负历史新使命
在新的起点上继往开来
在现实的基础上迎接挑战
发展的战略机遇期、矛盾问题的凸显期
(1)面临世界科技文化发展的挑战
(2)面临复杂多变的国际环境的挑战
(3)面临新世纪新阶段中国发展任务的挑战
二、肩负历史新使命
:就是学会学****br/>(1)明确方向定位
(2)提高自身素质
(3)把握成才要求