文档介绍：班级愿景规划
身为一名师范生,学习好班级管理这门课很重要,因为毕业后的我们很可能就是从事教师这一职业,所以必须要具备一些相关学科的知识,具备一定的班级管理的能力。将来有一天,当我是一名班主任的时候,我一定会和我的学生一起设计一份仅属于我们班的班级愿景规划。充分调动学生的积极性,发掘学生的潜力,共同创建一个温馨和谐的班集体。
一、愿景描述
(一)班级目标
共创良好的学习环境,团结活泼,共同进步,争取第一。
核心价值;好好学习,天天向上。
(二)特定年段上的班级组织目标
,共同发展的目标,形成团结、活泼、严谨、求学的班风,展现探索进取、自强不息的班级精神。
:培养孩子正确的读书写字姿势,认真听讲;学会排队做到“快,齐,静”;全班同学自觉参加课间广播体操,动作规范、整齐;并认真完成眼保健操,保证用眼健康;爱护好教室、校园环境卫生,自觉参加班级卫生工作,值日生早上及放学后应及时、认真打扫班级和卫生区卫生,确保大家有一个干净整洁的学习环境;保护好公共财物;自觉遵守学校纪律及班级规范,严于律己,同学之间互相监督,使本班级成为遵守纪律的好班级。
: 培养孩子善于思考,积极发言,作业规范书写,准确率高,勤于阅读的能力。课前做好预习准备工作;课堂上能认真听讲,积极思考,独立探索,踊跃回答问题,同学之间能互相合作;课后及时认真完成作业,字迹工整。
“学习园地”和“黑板报”设计,充分利用有限的空间,发挥无限的宣传功能。
:大家严格按照学校要求,认真做好各项工作,争取不扣分,周周都能获得“学校四项评估流动红旗”,争取成为在月评比中成为优秀。
(三)班级学生的年龄特征
。
,却很难做到专心听讲,独立完成作业。
、交谈却不懂礼貌,有些还比较自私
,不善于控制,不考虑行为后果,虽已能从事需要一定意志支配的工作,但意志还很薄弱,自觉性、主动性、持久性都较差,遇到困难和挫折,往往会产生动摇。
,对自然现象、社会现象也很好奇。
,愿意参加集体活动,也逐步树立起集体荣誉感。
(四)班级的实际状况
,其中女生28人,男生有20人,班里大多数孩子已养成良好的时上课都比较认真。具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言,学习主动性不强,贪玩又粗心,自觉性差,没有良好的生活习惯。根据班里孩子的情况,培养学生良好行为习惯和学习习惯,热爱学习,团结友爱,做个文明的孩子,提高学生的成绩是我工作的重点。
:班级总体成绩良好;男女偏科严重,男生擅长数学,女生擅长语文;英语水平有所欠缺。
:同学们身体素质有待提高;动手与社会实践能力薄弱。
(五)班级组织目标与班级实际状况的差距
①差距
②预期状态
,提高对英语的学习热情
,鼓励