文档介绍：读《如何阅读一本书》有感应该说是被书名吸引就选了这本书决定看看。首先,在阅读心态上作者强调要主动地、积极地、自我要求地读书。作者认为在阅读书籍选择上反对博览群书,认为读书在精不在多,提出“书籍的金字塔”,只有金字塔上层的书才值得精度,其他的则只需浏览一遍,甚至完全不需要看。在阅读速度上,反对那些一味求快的速读课程,强调在该慢读的地方要放慢速度读,重要性不同的句子用不同的速度读。其次,阅读的层次。这应该是这本书最主要的内容。它提到了四个层次,分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。阅读的主动性逐层提高,每一层次的阅读包含同时又超越了上一个层次的阅读。基础阅读只要弄懂语言符号的含义就可以了,是小学生的阅读,但很多人终生停留在这一最初级的阅读层次上。检视阅读则要求能在最短的时间内抓住一本书的大意。分析阅读追求的是阅读的品质而不是速度,不论所用时间多长,最终一定要将一本书读透彻,是一个由众多规则构成的复杂的阅读方法,只有再读那些最伟大的、处于金字塔尖端的书时,才值得付出努力使用这种阅读方法。主题阅读要就同一个主题同时阅读几本书,是最主动也是收益最大的阅读。书的主要篇幅用在了介绍分析阅读时应该遵守的阅读规则上。虽然书中讲了分析阅读的通法,但是不支持在读每本书时都死板地使用同一种方法,而要保持一定的弹性,在阅读不同的书籍时采用不同的方法,书中的第三篇就一一介绍了在阅读不同种类书籍时的要保持的不同“弹性”。对于我来说,似乎每本书都在做着基础阅读和分析阅读。这里便出现了一个问题,一是缺少了检视的过程,从而对这本书是否值得阅读无法定下结论,于是每本书都会花很长的时间却收获甚少。因此,在这方面也是我要加强的部分,而且我相信也是很多人要加强的部分。再次,阅读应该是主动的。就像前面所说,很多时候我的阅读是为了打发时间。如果仅是为了资讯或者是消遣来说,这种形式未尝不可。不过还有很多时候在对待理论性的书籍时也会出现这样的情形,这就是自己的问题了。在很多的时候,一本书对我来说即是打发时间用的,又是一项未完成的工作。一种诡异的矛盾体,或许说是一种无法集中的心理精神状态。在这种情况下,如果是一本差书倒也无所谓,如果是一本好书,则会让我亏欠许多。对作者的亏欠和对自己的亏欠。然而如何解决这个问题,似乎更加主动的阅读会是一剂良方。让自己的注意力高度集中,去找出作者的问题、作者的答案,解决自己的问题,形成自己的答案,还是书中的一句话:“用自己的话来说”。于是,当能够用自己的话来说出一本书的内容时,才是真正的对得起这本书,对得起自己了。按书中的说法,这是一本实用型的书,而要评论一本实用型的书,一定要在实际运用中寻找其意义,因此我将这本书的内容付诸实践,但是我主要将其运用在了阅读文章上,因为书中说它教的那些规则同样适用于单独的文章。当我读论说性文章时,适用这本书上的阅读规则确实让我感觉读得透彻许多,我找到了文章中的共识、主旨、论述,理解了作者所要表