文档介绍：浅谈小学生良好的****惯的养成小学段阶是儿童形成各种良好****惯的关键时期。他们的****惯养成不仅影响小学阶段的学****成绩,而且影响以后乃至将来的一生,因此,培养学生良好的****惯是小学教育的重中之重。小学生养成了良好的学********惯,才会把精力集中在学****活动的最重要方面,提高学****效果,也有利于学生健康的发育成长。反之,坏****惯不仅降低学****效果,而且有损于身心健康。人并非生来就具有某些好的****惯或不好的****惯,而是在后天慢慢养成的。不良****惯一旦形成再纠正,那将是件很困难的事情。学生学********惯不良,很重要的一个原因是不会学****要学会学****首先得学会预****其次,学会听课。再次,学会高质量地完成作业。而教师要一环紧扣一环,一步不让,严格要求,逐步使学生养成****惯。一、培养课前准备的好****惯从预****入手,通读全文。读准生字词,读通课文,力求流利准确。养成良好的阅读****惯,即“不动笔墨不读书”。对课文要有整体印象,就要边读书边在书上作读书记号,一本字典一支笔必不可少。在书上标上自然段序号和分段符号,划出不理解的词句和不理解的句子。通过查字典或联系上下文的方法来理解它们。如果有困难,那么就做好记号,可以在课堂上提出来,大家一起来讨论。这一步工作是为老师教学前做准备的。做好课前准备是上好课的基本条件。我安排每天的值日组长检查学生课前准备的情况,课间就检查他们是否拿出下节课的书,并及时记录下最好和最差的学生名单。首先,表扬课前准备做得特别好的同学,并适当进行奖励;其次,对于那些仍旧没有做好课前准备的同学,我会及时批评或“罚”他下课后在座位上坐几分钟不许出去玩,以此让他对自己的行为负责;慢慢地,班中大部分学生都能很自觉地做好课前准备了。二、培养认真听课、积极思考、大胆发言的****惯课堂教学是学生增长知识的最基本途径,是通过传授与接受实现的。上课认真听讲积极思考才能真正实现接受新知识,提高学****成绩。课堂学****时要求学生做到:专心听讲,不讲废话不做小动作;听课时积极思考要一边听一边想并适当做些笔记;不懂多间,积极参与课堂讨论;回答问题先举手,得到允许后站起来发言,发言时声音响亮;别人发言时要认真仔细地听,虚心学****取长补短。 要培养学生良好的听课****惯可以从三方面入手:①采用多种多样的教学方法,用生动形象的语言,形象直观的教学来吸引学生的注意力。讲重要内容时一定要提醒学生,引起他们的注意力,使学生自觉不自觉地养成注意听课的****惯。②培养学生在课堂教学中边听边想的****惯。教学是师生的双向互动,学生只有把自己的所感、所想与老师、同学交流,才能有所收获。如果只听老师讲而自己不思考,那就收获甚微。“学而不思则罔”说的就是这个道理。③边听边记。现在的学生比较懒惰,没有动手记笔记的****惯,老师所讲重点记不下,过一段时间就什么都忘了。要让学生知道,听课必须有手的活动,随时把听到的重点随手记到课堂笔记上或书上,耳到手到,养成这种听写同步的****惯,对今后的学****是大有益处的。如果上课有学生不认真听课的,马上停下来提醒他,而且要适时提问,提高听课水平,提高课堂的学****质量,也逐步让学生养成了遵守纪律的好****惯。  学生上课能否积极回答问题,大胆发言,是一堂课成败的关键。在教学中我们发现,好多学生因怕说错而不愿举手发言。因此,我尽量做到给学生提供表达的平台和时间,认真地倾听,适时的表扬,给孩子创造和谐的发言氛围,要让他们说,大胆地说,即使说错了不要紧,教