文档介绍：庆祝五一活动方案一、活动目的劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。“五一”国际劳动节来临之际,我校决定开展以“爱劳动”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位学生的实际行动中。周日是母亲节,广泛开展“我的感恩故事--感恩母亲”征文活动,通过在学校、家庭参与不同类型的劳动,培养学生积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。提倡亲子阅读,注意感恩与孝心、文明与礼仪的养成。二、活动主题迎五一劳动节做环保小卫士三、活动时间20xx年5月1日——2018年5月15日四、活动内容低年级(1、2年级)活动要求:放假期间:“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);;。中高年级(5、6年级)年级活动要求:星期五下午举行我爱劳动为主题的绘画比赛。放假期间:-2个全国劳模的名字和他们的事迹;,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;,会蒸米饭,学会做一道菜等。,“我和妈妈换一天岗”,做一天妈妈每天要做的家务活,体验劳动的甘苦;“我的感恩故事--感恩母亲”征文,稿纸书写,要求字迹认真,语句通顺,各班择优推选。双溪小学20xx年庆“五一”活动方案为了全面推行素质教育,结合标准化学校建设和品牌特色学校创建工作,提高我镇各中小学校学生思想文化素质,活跃校园气氛,丰富学生的课余生活,创建和谐校园,结合我镇实际,经中心校决定,“五一”“五四”期间开展以“全面推行素质教育,争创标准化学校和品牌特色学校”为主题的校园活动,特制定如下活动方案。一、加强组织领导,精心组织安排组长:副组长:成员:二、:4月10日——4月24日中国传统文化源远流长、博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。各学校通过经典诵读,充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣,促使学生从小热爱祖国传统文化,多读多背以加强语感,积累语言,陶冶情操,丰富想象。通过经典诵读,为学校的管理和发展增添激情、注入活力、丰富内涵,从而形成浓厚的校园文化底蕴。诵读内容以《弟子规》、《三字经》、课文及课后古诗词为主。、绘画作品比赛时间:4月20日——4月27日(一)通过自己的观察和理解,以“20xx年的感动”为主题,表现少年儿童在20xx年的生活与感悟,表现祖国的发展变化,描绘身边的美好生活,激发少年儿童热爱祖国和建设祖国的爱国情怀,培养健康向上的审美情趣,展示他们良好的精神风貌和艺术素养,在活动中获得教育,享受快乐,使作品具有时代特征、校园特色。(二),使用材料和表现形式不限,参赛作品须为原作。,作品不超过四尺对开,参赛作品须为原作。:4月30日——5月4日以“构建和谐学校,打造优质学校文化”为口号,举行“庆祝五一、五四”手抄报评比,在美育中渗透民族精神教育,从中挖掘感受体现民族精神的传统美德,使学生懂得爱劳动、爱学校、爱家乡,从而树立起爱国情怀。:4月30日结合我校的办学条件,组织开展各种形式的体育活动:田径运动会、趣味运动会、广播体操、武术体操比赛,使全体学生在体育运动中充分发挥自己的特长,展示自我,丰富校园生活。:5月1日——5月8日读一本好书活动,旨在利用五一假日鼓励学生人人读一本好书,并能够读而有感,促进培养学生良好的读书习惯,让他们获得健康成长的营养。本次读一本好书的活动,可以让学生结合句子、段落写写读后的体会;可以点评书的开头和结尾;可以给书的主人公写一份信;可以给书续写一个故事;还可以给作者写一份信说说自己对书的评价等等。三、活动时间4月10日---5月10日四、,有序安排。各班根据学校方案,结合自己班的特点,安排各班的活动,确保活动有序合理,圆满完成。,少先队收集资料,做活动总结。为了庆祝“五一”国际劳动节,以“我健康,我快乐”为主题,举行庆祝活动,特作如下方案。一、领导机构组长:副组长:成员:二、参加人员:全体教职工三、活动内容1、第二届教职工乒乓球男女混合团体赛;2、趣味体育比赛。四、活动时间:4月23日至4月29日五、活动要求1、各级组要高度重视,级组长要亲身组织;2、参加比赛队员要准时到位参加比赛。六、工作安排1、趣味体育、乒乓球比赛场地、器材由体育科组负责;2、会场横标及摄影由xx坚负责。今年是“