文档介绍：广东版信息技术第三册(下)教案第1课交个新朋友——认识Flash动画制作软件一、教学内容本课简单介绍了Flash5、0的窗口结构和工具箱内容,展示使用椭圆工具画圆和设置圆的属性的一般方法。二、教学目标【知识性目标】1、了解Flash5、0主界面窗口的结构。2、知道工具箱各工具的名称。【技能性目标】1、学会使用箭头工具、椭圆工具和油漆桶工具。2、学会用箭头工具编辑图形(选取、删除、变形等)。3、能独立画出矩形,会预设描绘颜色和填充颜色,会对矩形进行变形,试画出“圆柱体”。【情感性目标】通过对软件的认识,引起同学们对动画制作的兴趣和冲动,学会分析、对比(与WINDOWS画图)地使用各种工具,养成在学习新知识时与旧知识联系的习惯,并积极、主动、活泼、大胆地使用和功能选项,培养勇于实践、勇于创新的精神。三、教学重点和难点1、重点:会使用椭圆、矩形工具画出图形并对其编辑,会使用箭头工具。2、难点:箭头工具的使用。四、教学:(一)、情境引入:播放一个Flash动画《新年贺卡》给学生观赏,以此激发学生的学习欲望。(二)、新授:1、介绍进入Flash的两种基本的方法:一种:直接在桌面上寻找Flash程序的图标,然后双击它。另外一种:点击“开始”→“程序”→Flash5、02、介绍Flash5、0的工作窗口:3、并简单介绍各部分的功能(并让学生阅读课本P3第(1)到(7))。4、认识工具箱:(先让学生仔细观看课本P3图3—2)老师逐一介绍工具箱各工具名称:(三)、动动手:让学生跟着课本P4的“学着做”来画一个椭圆形。(要求学生在操作的过程中要多发现鼠标的变化,老师巡视)(四)、学一学:学习课本P5的“一点通”。(五)、做练习:完成课本P6的“自己做”和“显身手”。(六)、总结:提问:你想学习Flash动画的制作吗?(学生回答想),那你今天学到了什么?请你来说一说有趣的是什么?难的又是什么?第2课回归祖国——制作逐帧动画一、教学内容本课简单介绍了设置影片属性和文字属性的方法,指出如何插入“关键帧”,如何建立逐帧动画和设置播放效果。二、教学目标【知识性目标】1、知道什么是“帧”和“关键帧”。2、了解逐帧动画的特点和结构。3、认识“帧频”。【技能性目标】1、学会设置影片属性。2、学会设置字符属性。3、学会启动浮动面板。4、学会插入关键帧。5、学会播放影片的两种方法。6、学会保存文件的两种方法。【情感性目标】通过认识逐帧动画的特点,知道制作动画并不神秘,只要努力地去探索,不怕困难,一定能学会制作动画。三、教学重点和难点1、重点:会插入关键帧,会设置逐帧动画。2、难点:理解关键帧的内容是什么及正确输入关键帧的内容。提问:同学们在哪见过?想自己也动手制作这样一个动画吗?四、教学(一)、逐帧动画的制作:略讲:1、设置影片的属性:打开属性面板:进行设置示范和讲解。2、设置字符的属性:①单击工具箱文字工具按钮,在工作舞台中单击左键。②选择菜单栏中的“窗口”,在下拉菜单中选择“面板”,在下拉菜单中选择“字符”,在字符面板中设置字体为宋体,大小为60,颜色为浅蓝色。主讲:逐帧动画“回归祖国”的制作:输入“回”字(在第1帧自然插入了关键帧)。在时间轴的第2帧单击左键,选择菜单栏的“插入”,在下拉菜单中选择“关键帧”。舞台双击“回”字使它被选中,输入“归”字。重复步骤2、步骤3,分别在第3帧、第4帧插入关键帧,内容分别为“祖”字和“国”字。3、设置播放效果:提问:你认为,这个操作你通过阅读课本能自己解决吗?(二)、学一学:让同学们阅读课本P12的“一点通”。(三)、做练习:让学生完成课本P13的“大家做”和“显身手”。(四)、学一学:让学生阅读课本P13的“长见识”。(五)、总结:让学生说一说今天学习这节课的收获是什么?第3课高处落下的小球——设置动作效果一、教学内容本课简单介绍了把图形转换成组件的方法和设置动画的“动作”效果,简单介绍了常用“帧”的属性及类型。二、教学目标【知识性目标】1、了解不同于逐帧动画的插值动画的特征。2、认识“组件”的属性和作用。【技能性目标】1、会把图形转换为“组件”。2、会设置“插值动画”中的“动作”效果。【情感性目标】通过对动画各种设置有趣的操作,使学生对制作动画产生浓厚的兴趣。区分两种不同特征的动画(逐帧动画、插值动画)的特征及设置,学会“对比性学习”的方法。三、教学重点和难点1、重点:学会把图形转换为“组件”,设置插值动画的“动作”效果。2、难点:正确地插入关键帧,“动作效果”的设置。四、教学:(一)、创设情境激发兴趣:简要介绍并播放一个小球滚动创作的Flash动画。欣赏多媒体展示这个激励人心的作品,使学生产生精神上的共鸣,快速进入学习状态。提出任务:创作一个Flash动画作品,请参考课本跟着学来制作一个高处落下的小球。(二)、一个绿