文档介绍：教师提升培训心得体会
篇一:小学教师素质提升培训心得体会
小学教师素质提升培训心得体会
平宁小学——张黎
中小学教师素质提高培训学****已接近尾声,经过一段时间的学****我受益匪浅。网络学****让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制,能够快捷、方便地接受更多的新的知识。在网络学****中我与同行们互相交流,互相学****在互动中虽然好多学员都是三言两语,但也让我在互动中受益,每个人对同一个问题,对不同问题,都有自己的见解和看法,老师们的答疑解惑让我学到了更多的教学方法,这让我能更广泛地了解问题的解决途径。也为我的教学工作教育增加了信心。教学工作有了动力和努力的方向。
通过网络学****我发现我的理论知识水平有很大的不足,是自己在驾于课堂、解决问题等方面都或多或少的存在着缺陷。通过网络研修,是自己的理论水平有了很大提高,在学****上,我保证学****时间,根据计划自己安排学****时间,认真观看视频。并作好学****笔记,及时写心得体会,认真写学****日志,是自己每天的学****都能获得一定的收获, 每天用一定的时间在网上学****并结合自己的教学,进行自我剖析。逐步把学到的知识逐步运用到教学实践中。
在网络研修和交流活动中,每一次学****每一次交流都会让我有新的收获。通过学****和交流不断积淀知识,充实自己、完善自己,使自己在教学中充满信心。通过这次学****我认识到:学无止境。科学教师只有不断学****掌握新的科学理念,才能胜任科学教学。想成为一名真正合格的科学教师,就要不断的通过学****学****给自己充电,不断提高自身的理论水平、业务素质。只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。实践经验是财富,同时也可能是羁绊。教师仅靠那点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑,在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。通过培训学****我进一步了解了“合作学****主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学****空间,为课堂注入了新的生机与活力,体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃,教学民主,调动学生学****的积极性,挖掘学生的潜力,做到师生关系融洽,充分体现素质教育的根本目标。今后的工作中,我要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等,这就需要我付出更多的时间和精力,努力学****各种教育理论,努力提高自己的业务水平,继续向优秀的教师学****来更好地适应现在的科学教学。我会努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“培养学生的综合素质。”力求让我的教学更具特色,形成独具风格的科学教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量
篇二:骨干教师素质提升培训心得体会
XX年天柱县数学骨干教师素质提升培训心得体会
社学中学吕晓文
首先,我要感谢教育局领导的重视,为我们创造良好的学****机会,提供了优越的学****条件。其次,我要感谢凯里学院为我们请了当地那么多的专家和名师,他们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感动和敬佩,最后我要感谢学校给我这样一个学****深造的机会,让我接受了系统而丰富的知识。
这次培训活动,让我得以与众多数学专家面对面地座谈,了解他们对数学教学的理解,学****他们的数学思想方法。在这里,我感受了名师的风采,聆听了精彩的讲座,深入凯里五中观摩了部分优秀教师数学课,也更新了教学观念,在这里,我的心灵得以净化,人格得以升华。近一个月的学****一次次给我以心灵的震撼和启迪,让我不停的反思自己以前的教学生涯。下面简单谈谈我这二十几天的学****心得与体会。
一、聆听专家报告,感悟名师风采
这二十几天我既聆听了理论导师的精彩讲座又体会到了名师的成长过程,数学科学学院罗永超教授《数学新课程理念与创新》,市教研室教研员时玲的《初中数学课堂教学设计理论与实践》;杨光文老师的《初中数学高效课堂构建》等从理论上让我对新课程课堂教学具有了新的认识,凯里五中推广的贵师大吕传汉教授创立的“创设问题情景”教学课改模式效果明显。数学问题是数学教学的中心问题。创设“问题情景”是指能激起学生自主探究的数学问题,引导学生观察、比较、分析、发现问题,并创造性地运用数学知识去解决遇到的新问题。数学问题情景是学生巩固知识、形成能力、培养创新意识,,调动学生学****的积极性;有助于学生自己发现数学内在的规律性,使学生加深对概念的理解,对所学知识的运用自如。而一线名师丁光琴,韦黔湘等多位老师的成长经历,验证了“要给学生一滴水,教师就必须具备一