文档介绍：实践与探究题一、题型特点实践与探究题出现是为了适应中考改革、发展形势的需要,适应新课标要求“培养学生的创新精神和实践能力,鼓励学生有自己的见解”而产生的。这类试题主要有调查报告、活动设计、主题班会、演讲稿、发言提纲、撰写小论文等形式,具有设问发散性强、与学生和社会生活实际联系密切、答案倡导并鼓励多元化等特点。对此类试题的一般性解答要求是:⑴首先要求学生积极参与活动与实践,熟悉和掌握各类实践活动的方法和程序。⑵要具备较强的创新精神和实践能力,能独立思考、解决问题。(3)要审明题意,按要求作答。(4)要回归课本寻找知识的落脚点。(5)设计的活动方案或步骤要切实可行,讲究实效、鼓励参与、有所创意、力求完美,具有较强的可操作性。(6)注意答案内容的条理性、开放性和逻辑性。⑴调查报告类。调查报告是人们对某一情况、事件、经验或问题,经过深入思致的调查研究而写成的文字材料。它反映了人们通过调查研究找出的某些有规律性的东西,以及提出的相应措施和建议,是社会调查实践活动的成果。学会撰写调查报告,有助于我们进一步认识社会、参与社会,把所学知识与社会实践结合起来,全面提高自身素质。调查报告的撰写,在格式和内容上一般包括以下四个部分:第一部分:标题。依据调查目的列出标题,有单标题和双标题两种。不管采用哪种标题形式,都要符合调查的主题。第二部分:引言。引言一般要说明调查的目的、对象、内容、方法等。调查方法可采用问卷、访问、观察、座谈会等。第三部分:主体。主体是全文的主干,它具体叙述调查的基本情况,列举典型事例和数据,并恰当地议论和分析,概括出经验或规律,是表现调查报告主旨的关键部分。主体部分的撰写应注意三点:第一、列出调查的详细步骤,包括调查的时间、地点、人员安排,调查提问提纲,调查中应注意的问题、调查的反馈及评价方式等。第二、要把调查的情况写清楚。这需要对调查得来的材料进行分门别类地归纳整理。第三、要做到有叙有议,要运用所学知识对上述表现进行分析、议论、阐明自己的认识和看法。第四、要通过分析找出规律性的东西。第四部分:结论和建议。这是调查报告的结尾部分,一般要对全篇的主要观点进行归纳性说明,得出结论,并针对存在问题提出具体的建议。[例题]:我国拥有数量众多的江河湖泊,但我国却是一个严重缺水的国家。结合你所在地区用水情况作一次居民生活用水状况的调查。(1)列出调查题目(2)列出调查方案(目的、对象、内容或资料、途径或方法)(3)根据分析调查结果,提出建议。[参考答案](1)题目:我市(县)居民用水状况及对策(2)a、目的:通过对居民生活用水状况的调查,了解供水情况及用水的浪费程度,分析原因,认识节水的紧迫性,增强全民节水意识。b、对象:国家及居住地周围居民,自来水厂、污水处理厂、环保局、河流、水库c、内容或资料:水源状况、用途和用水量、影响水库的因素。d、方法途径:实地考察;问卷调查;访问;取样化验分析。(3)建议:①治理生产,生活用水污染;②提供节水,合理优化用水,提高水的重复利用率;③改革水价机制以制约用水量;④提高植被覆盖率,做好水土保护工作,减少水土流失。⑵活动设计类:设计一个合理的活动方案,是搞好活动不可缺少的环节。合理设计一个活动方案,须做到以下四点:第一、活动主题。这是设计合理活动方案的核心,主题的设计要紧紧围绕题目的要求。第二、活动目的。这是设计合理方案的前提。是根据主题来确定的。因为主题是活动的中心,是整个活动的灵魂。第三、活动准备。就是要做好思想发动和各项组织工作,使各项活动落到实处。首先,确定活动的内容、形式、人员分工、活动安排等各项事宜。其次,根据活动需要和每位同学的爱好、特长分配适当的工作,有的可搜集材料,有的可编写节目,有的可绘制图片,有的可外出调查等,尽量动员大多数同学参加活动。最后,在活动召开前夕做好检查工作,及时解决在准备过程中遇到的新矛盾、新问题,使各项活动安排就绪。第四、活动步骤。它是主题活动方案的主体。在设计活动步骤时要做到方向正确、讲究实效、条理清楚。[例题]为配合我市“创模”活动,某校初三(1)班同学准备在今年“五一”期间,围绕“泉州市晋江河被污染状况”这一主题,开展一次社会调查活动。请你为该班同学制定一份活动方案。[参考答案]①活动时间:某年某月某日②活动主题:调查晋江河污染现状③活动原因:可从人们环保意识淡薄,存在水污染的环境问题及危害等方向作答。④活动目的:通过调查,使同学们亲自感觉家乡缺水及水污染现状,增强节约水和保护资源环境的意识,加深爱家乡的情感。⑤活动方式:分小组深入到沿河居民及水务管理部门进行采访调查。⑥活动步骤:第一步,拟定好调查提纲,负责明确;第二步,沿河实地调查、观察,提取水样化验分析;第三步,就调查结果进行交流讨论,分析产生问题原因;第四步,写成调查报告,向政府部门献