文档介绍：提高农村初中英语教学质量的有效措施
【摘要】加强课堂教学研究与实践、提高课堂教学效率是一个老生常谈的话题,也是一个永恒的话题。在现有的教学环境之下,实施英语教学的主要渠道在课堂。对于农村中学来说,提高课堂教学效率显得尤为重要。笔者以为,要提高农村中学的课堂教学水平,要处理好这样几个主要问题:
【关键词】初中英语农村中学教学质量有效措施
如何有效地提高农村中学英语教学质量,是实施英语新课程的一个重大课题,值得我们不断地研究和探讨,衷心地希望广大同行在教学过程中进行教学研究,为中学英语教学质量的提高,为每位学生的发展打下坚实的基础。大家知道,我国农村中学的英语教学质量一直以来较差,特别是农村初中的英语代写英语论文。加上现在又是课改阶段,如何稳步提高农村初中英语教学的质量,是个十分艰巨的任务。目前十分突出的一个问题是来自农村的学生对学习英语的积极性不高,有的甚至不愿意学习英语,造成差生越来越多。这种情况对初中英语教学影响极大,危害甚重。鉴于这种情况,应如何去克服农村初中英语教学中存在的严重问题呢?我认为应根据当地的实际情况,面对学生,紧紧掌握好他们的心理特点,在思想教育上和教学教育上双管齐下,采取有效的教学管理措施,达到提高英语教学的质量。
一、端正学生学习态度,调动学生学习积极性
改革开放以来,科学技术迅速发展,各行各业越来越需要英语,特别是中国加入世界贸易组织后和2008年的北京奥运会的申办成功后,需要更多的英语专业人才代写英文论文。所以,英语学习将成为一个重要的任务,全社会都要重视它。大量的事实证明,读书并不是无用的,学习英语并不是为了出国,而读书可获得更多的知识,知识越多,人越聪明,要把学习英语与远大的社会意义联系起来,调动学生学习的自觉性和主动性,帮助他们端正学习态度,重新调动他们学习英语的积极性,并使他们树立起学好英语的信心和决心。
二、与时俱进,面向全体,培优补差,争取大面积提高
众所周知,影响学生学习成绩差的原因是多方面的。有些是由于智力因素,绝大部分是由于非智力因素的影响所致。不管是哪种因素,在学生学习上存在着困难,作为教师的我们应该满怀热情地关怀爱护他们,决不能嫌弃排斥。好生是我们的学生,差生同样也是我们的学生,大部分差生具有学好英语的良好愿望,只要老师通过有效的教学途径,差生完全可以教好的。常言道:“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。所以我们要主动去关心他们,去亲近他们,深入到他们中间去,与他们交朋友,使他们对老师产生亲近感、信任感,消除师生间的心理隔阂。查明了他们成绩差的原因和知识的缺漏情况后,针对不同情况向他们进行辅导,鼓励他们,放下包袱,克服自卑感和压抑感,从思想上点燃他们进取的火花。在我教初二时,有一个学生在课堂上问我:教师,我不想出国,我不想与外国人交朋友,我为何要学习英语?我为何要听你说英语?所以,我对英语课很不感兴趣,无心学时很少完成作业。考试当然就没有及格过。当时我就在课堂上直接回答他的问题。只
有出国才学习英语吗?只有与外国人交朋友才学习英语吗?试问:在中国能有多少人能出国?中国人学习英语是为了提高自己的文化知识,是为了学习国外优秀先进的技术,是为了更好地为国为社会贡献自己的一份力量,把祖国建设得更美好。特别是当今时代,我们年轻人更要学习英语。就算你没有机会