文档介绍：北海小学导学课案
学科数学班级五( )
课题
认识负数(1)
新课标第一网网
第1 课时
主备秦礼荣
复备:
教学
目标
1、在现实情境中了解负数产生的背景,初步认识负数,知道正数和负
数的读写方法;知道0既不是正数,也不是负数,负数都小于0。
2、初步学会用正、负数描述现实生活中的一些简单的具有相反方向
的量。
3、体验数学与日常生活的密切联系,激发对数学的兴趣。
预****br/>要求
五年级上册第1—3页的例1、例2;“试一试”、“练一练”,练****一第
1—6题。
主备
复备
实
施
过
预<br****br/>反
馈
(1)从例1的图中你能看出三个城市这一天的最低气温
是多少吗?上海和北京的气温比一比,有什么不一样
(2)先读一读,再说一说那些数是正数哪些数是负数?
0呢?
-5 +26 8 -40 -120 0 +103
程
导
入
新课
表示温度是出现了正数和负数,还有哪些出现了负数?(让生说)。今天我们一起来认识负数(板书课题)
合
作
探
究
:
(1)你知道“℃”和“°F”各表示什么吗?
(2)在数学上是怎样区分零上4摄氏度和零下4摄氏度的呢?
(3)负数的前面有“-”号,正数的前面也一定有“+”号,这句话对吗?
(4)某天扬州市区的最高气温是10℃,最低气温是-1℃,这天的温度相差多少摄氏度?
2、交流从例2中,或得哪些知识?新课标第一网
(1)海拔8844米,表示什么?记作什么?海拔负155米,表示什么?记作什么?通常海平面的高度为多少米?
实
施
过
程
合
作
探
究
3、小组研讨
(1)海拔高度为-30米,其中的“海拔高度”是以什么为标准?
(2)0是正数还是负数?
(3)正数度大于什么?负数都小于什么?
(4)甲冷库的温度为-8℃,乙冷库的温度为-5℃,哪个冷库的温度高一些?
w w w .x k b o m
当
堂
检
测
“试一试”和第3页的“练一练”第2题。
、3、4、5、6题(第3题的正数有两种
写法;第6题图中的每格表示10℃,0刻度线是零上温
度和零下温度的分界点)。
课
堂
反
馈
通过今天这节课的学****你有哪些收获?还有什么疑问?
拓
展
-18℃,表示汽油的凝固温度比0℃低
延
伸
( )℃。电视台播报天气预报时,画面上显示23℃,
表示气温比( )℃高23℃。
-3℃,中午的气温比早晨上升了7℃,中午的气温是( )℃;晚上的气温比中午的气温又下降了5℃,晚上的气温是( )℃。
教
后
记
北海小学导学课案
学科数学班级五( )
课题
认识负数(2)
第2 课时
主备秦礼荣
复备:
教学
目标
1、在盈与亏、收与支、增与减及朝两个相反方向运动等现实的情境中
应用正数和负数,感受可以用正数和负数来表示一些相反方向的量,
进一步理解负数的意义,能用正负数描述一些生活中的现象。
2、结合现实情境,体验数学与日常生活的密切联系,激发数学学****的兴趣。
预****br/>要求
五年级上册第3—5页的例3、例4;“试一试”、“练一练”,练****一第
7—10题。
主备
复备
实
预<br****br/>反
馈
(1)例3中商店用统计表来记录每个月的盈亏情况,
通常盈利用( )数表示,亏损用( )数表示。
施
过
程
(2)小军向东走30米,记作+30米,小刚向西走
50米,记作( )米;如果小明走了“-40米”,
表示他向( )走了( )米。
导
入
新课
今天我们学****盈亏里的正负数、行走方向里的正
负数以及其它情况里的正负数,大家想学吗?
合
作
探
究
:
(1)从例3的表中能看出商店哪几个月是盈利,哪几个月是亏损?从表中还能知道些什么?
(2)例4中小华从学校出发,沿东西方向的大街走了2100米,有几种可能?这里的学校相当于数轴上的什么呢?
(3)-2接近2还是接近0?X|k |b| 1 . c|o |m
实
施
过
程
合
作
探
究
(1)如果-8千米表示在点A左边8千米,那么+9千米表示在点A的( )边9千米处。
(2)下面几个数中,( )最接近0。
C.-1 D.-5
(