文档介绍：黄山奇石·教案
教学目标:
,了解黄山岩石的神奇,激发学生对祖国河山的热爱之情。
、想象能力和表达能力。
、新词。
,并选背其中的两段。
教学重点、难点:
──把握2~5自然段的内容,体会黄山岩石之奇。
──多数学生未去过黄山,利用电教手段帮助学生理解课文。
课前准备:
1.《黄山》录像资料片。
。
。
教学时间:2课时
教学过程:
第一课时
。
,到处鸟语花香。
,清晰地映出蓝蓝的天,白白和云,红红的花,绿绿的树。
,揭示课题。
:是啊!我们的祖国山清水秀,风景非常美丽。今天,老师将带你们一起去黄山风景区游览。
,范背课文。(多媒体显示:填空)
,相机学****部分词语。
指名完成填空。
生字词正音。
理解词意。
你看到了哪些秀丽神奇的景色?
。
。
。板书:黄山奇石
。奇石就是指──(怪石)
奇石、怪石也就是说──(出示卡片:奇形怪状的岩石)
。
看了课题,小朋友有什么问题提出来?
,理清层次脉络。
。
课文里边向我们介绍了哪些奇石。
。
介绍了哪些奇石?
板书:“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”……
哪些是具体介绍的?哪些只是简单举了名字?
小结。
,理解文意,学****第2、3自然段。
学****第2自然段
:刚刚有个小朋友问:“这些奇石‘奇’在哪儿呢?”咱们先来看这块“仙桃石”。(指板书)
。
课文哪一自然段作了介绍,大家边听边找,什么词语你有懂。
。
。
(放录像:“仙桃石”)谁来指指“石盘”在哪儿?
为什么说“仙桃石”是奇石呢?
板书:好像……飞落
。
。
学****第3自然段
:黄山的奇石多有趣呀!你瞧,这块奇石就像一只猴子。
(多媒体显示:“猴子观海”)
课文中是怎样介绍的?
。
找找这一段几句话?(多媒体显示:
①②③)
。
。
第1句说什么?
看图理解“陡峭”
第2句说什么?
谁来学学这只猴子有趣的样子。表演时要注意哪几个动作?
板书:抱蹲望
指名分解动作表演。
评议。
这就是有趣的──(“猴子观海”)(指板书)
。
(多媒体显示:第2自然段填空)
。
。
。
。
。(多媒体显示:词语)
:翻、滚。(多媒体演示:“翻、滚”的笔顺)◆
附板书:
┌“仙桃石”好像……飞落
│“猴子观海”抱蹲望
黄山奇石┤“仙人指路”
│“金鸡叫天都”