文档介绍：大连广播电视大学
计算机科学与技术专业毕业设计(论文)规范
──适用于2010年春及以后毕业的各年级
毕业设计(论文)的性质、目的和任务
毕业设计(论文)是在学员完成专业教学计划的学习后,全面检验学生综合运用所学知识、分析和解决实际问题能力的重要教学环节。
其目的是通过这一较为完整的实践教学过程,充分发挥学生的主动性和创造性,对几年的学习做一个总结。
毕业设计(论文)的任务是:通过毕业设计(论文)题目的选择、资料的查询、外文资料的翻译、研究方案的制定、具体研究的过程、研究成果的总结、论文的撰写和答辩中的语言表述等教学过程,全面提高学生的理论水平和工程素质,培养学生的独立工作能力,为其今后的工作和继续学习打下良好的基础。
毕业设计(论文)的选题
选题必须符合专业培养目标和教学要求,尽可能使学生能够综合运用所学知识,受到比较全面的训练。
根据学生所学专业,本着学以致用的原则,鼓励学生选择与生产、科研任务相结合的题目,切实解决生产实际中存在的问题。
题目类型应多样化,可根据专业特点及指导教师与学生的不同条件选择。题目应来自生产、科研和实验室建设的实际任务,可以是科研课题、工程设计、理论分析、实验研究、设备调试、专题论述等形式。各种类型题目要注意有适当比例。
题目的难度和工作量要适合学生的知识、能力、相应的实际条件和毕业设计所规定的时间。既要具有一定的水平,又要使学生在规定的期限内经过努力能按时完成,并获得结果。
选题应考虑到学生综合能力的培养和训练,给学生以充分发挥和施展才华的空间。原则上一个学生一个题目,大课题也可分成若干个子课题,由若干学生分担完成,但每个学生要对整个课题有全面的了解,且要明确每个学生应独立完成的任务,各有侧重,并有一定的工作量,不得让几个学生合搞完全相同且无法分工完成的题目。
学生选题可通过下面程序进行:理工系公布选题目录,学生可根据自己的特点或所从事的生产实际,选择适当题目,或自荐论文题目,按要求填写在《毕业设计(论文)选题申报表》上。《毕业设计(论文)选题申报表》汇总后,由专业责任教师根据学生志愿和教师意见,确定学生的毕业设计题目,报主管系主任审定批准后向学生公布并报学校教务处备案。
毕业设计(论文)的指导
1. 教学系应选派教学水平较高,并有一定实践经验的讲师或工程师及以上技术职称的教师或工程技术人员担任毕业设计(论文)的指导工作。
2. 指导教师应认真、及时地下达毕业设计(论文)任务书。任务书的内容包括课题的内容、基本要求、重点研究的问题,主要技术指标及其他要说明的问题(如进度要求,应达到的技术经济指标、推荐方案、参考资料等)。
3. 指导教师要指导学生独立工作,既不包办代替,也不放任自流。经常检查进度,发现问题,及时解决。
毕业设计(论文)的检查
学生接到毕业设计(论文)任务书后即可进入毕业设计阶段。其间,指导教师要进行三次关键性的检查。
开题检查
学生根据毕业设计(论文)任务书的要求,经过调研,在充分理解工作目的基础上,应在2-3周内写出开题报告,交指导教师检查。检查学生是否已充分理解课题的内容和要求;工作计划是否切实可行;是否具有课题所要求的试验条件等。开题检查不合格者,必须在2周内重新完成。
开题报告的要点如下:
(1)文献综述:学生根据任务书的要求进行资料的搜集,查阅有关