文档介绍：活动目的:      
 1、通过活动,让学生了解当前的环境状况;
2、让学生在生活中能养成环保的****惯,具备环保的意识;
活动过程:      
(一)教学准备: 让学生通过报刊、杂志、等多种途径,了解我国当前的环境污染状况。教师引导:环保是一个热门的话题,也是一个迫在眉睫的话题。说起环保,我们的许多同学都有这样的想法:环保是环保部门的事,和我们无关;环保就是治理“三废”……其实,环保是地球村上的每个公民的事,也是每个必尽的义务之一。
(二)、我们面临的环境问题有哪些? (先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些)      
    读图片及阅读材料,指导学生了解环境污染的各种表现及产生原因,请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害,明确目前环境污染无处不在的危机现状。
  由北京曾多次出现沙尘天气,引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因,造成土地退化的现象。读图片及材料,了解土地荒漠化的主要表现和原因。     
   读图片及阅读材料,知道由于人类不合理的砍伐、耕作,使森林减少,生物物种灭绝,植被受到破坏,生态环境恶化。请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。
教师总结归纳:地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园,世界是一个不可分割的整体,空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界,是全球性问题,各国的环境问题可以相互影响、相互作用。
(三)面对这些问题我们应该如何做?(让学生讨论,得出结论)    
◆节约用水水是生命之源,人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖,就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉,湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源,塑造了富饶的冲积平原,滋润了土地,哺育了人民,成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水,就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的: 
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的****惯。     
2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。     
3、随手关紧水龙头。     
◆节约用电  在我国,火力发电占了我国总发电量的比重还比较大,需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电,就是节约能源。我们每天能做的有:      
1、随手关闭教室和宿舍内的灯,做到人走灯灭。     
2、每天少看一分钟的电视等。     
◆少使用塑料制品  现在我们使用的塑料包装袋,大部分是用不可降解的聚乙烯生产的,这些包装物被抛弃到大自然中后,会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有:      
1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。     
2、不使用不可降解的快餐盒。     
3、不随手乱扔塑料包装物。     
4、尽量购买用纸包装的物品。     
5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。     
◆不使用一次性筷子      我们每天使用的一次筷子,都是用竹子或树木做成的,我