文档介绍：XX学****教师礼仪心得
学****礼仪是一门必修课,也是对民族和后代负责的表现,作为教师,我们要用礼仪观念滋润心灵,用礼仪准则规范言行,加强礼仪上的学****只有不断进取,才能使自己在这方面有所进步和提高。
XX学****教师礼仪心得范文着名教育家叶圣陶先生说过;“教育工作者的全部工作是为人师表,是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”古往今来,教师是人类灵魂的工程师,教师肩负着培养人和塑造人的神圣使命,是学生增长知识和思想进步的导师,是学生学****模仿的榜样,教师应当成为讲究礼仪的典范。教师礼仪是一种强有力的教育因素,对学生起着潜移默化的作用。
1、教师的行为举止:一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。
(1)目光:在讲台上讲课时,教师的目光要柔和、亲切、有神,给入以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时,不能投以鄙夷或不屑的目光,这样做有损于你有学生心目中的形象。
(2)站姿:老师站着讲课,既是对学生的重视,更有利于用身体
语言强化教学效果。站着讲课时,应站稳站直,胸膛自然挺起,不要耸肩,或过于昂着头。需要在讲台上走动时,步幅不宜过大过急。
(3)手势:老师讲课时,一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
2、教师的言谈:教师承担的主要任务离不开语言表达。因此,作为一名教师,要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
(1)表达要准确:学校中设置的每一门课程都是一门科学,有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求,不可庸俗化。
(2)音量要适当:讲课不是喊口号,声音不
宜过大,会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难听清,导致影响教学效果。
(3)语言要精练:讲课要抓中心,不说废话和多余的话,给学生干净利索的感觉。
(4)授课可以适时插入一些风趣、幽默的话,以活跃课堂气氛,提高学生学****的兴趣。
非常感谢学校给予这次学****教师礼仪》的机会,使我意识到自己的品德情操、处世态度、一言一行都在影响学生,也学****到了如何使自己成为学生最亲近、最信任、最崇敬的人。
XX学****教师礼仪心得范文周三学****了金正昆教授礼仪讲座,使我对教师礼仪有了更深刻的认识。可以说教师礼仪是塑造教师形象的基础。
我认为在新时代塑造教师形象有四个效应,首轮效应就是仪表整洁。
第二就是近因效应。教师要时刻注意自己的言行,不做有损教师形象的事,时刻保持自己的教师尊严,公平对待学生,友善对待学生,让学生爱上自己的课堂。
第三要有亲和效应。“亲其师,信其道”,我们教师不能将自己塑造成拒人于千里之外的人,远离学生,冷漠情感,让学生认为教师不友善、不亲近,没有共同语言,这样很容易形成教师与学生之间的距离,容易产生矛盾。要使自己的课堂容易被学生接受,教师要努力将自己的情感与学生的情感联系在一起,要善于将自己的情感表达出来,让学生知道老师与自己没有距离,可以说出自己的心里话,可以将老师当作可以信任的大朋友,只有这样,教师与学生之间才能产生师生情,使课堂教学互动互助。
第四就是定型效应。作为教师,我们不