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小学生学法、知法、守法[1].ppt

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小学生学法、知法、守法[1].ppt

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文档介绍:学法知法守法
让我们健康生活
学法知法
守法
三二中队主题班会
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案例1: 事情发生在某小区的住宅楼,这天正是
星期日,三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏,甲失手
将乙推出窗外,重重地从高达20米的四楼摔了下来。
当时乙的脸色铁青,血从鼻孔、耳孔直往外淌。后
来,乙被市医院急救车救走。
讨论:1、甲失手打伤乙,算不算违法?
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案例1: 事情发生在某小区的住宅楼,这天正是星期日,三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青,血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来,乙被市医院急救车救走。
讨论:1、甲失手打伤乙,算不算违法?
2 甲违反了什么法?
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案例1: 事情发生在某小区的住宅楼,这天正是星期日,三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青,血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来,乙被市医院急救车救走。
讨论:1、甲失手打伤乙,算不算违法?
2 甲违反了什么法?
你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚?
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案例1: 事情发生在某小区的住宅楼,这天正是星期日,三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青,血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来,乙被市医院急救车救走。
讨论:1、甲失手打伤乙,算不算违法?
2 甲违反了什么法?
你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚?
4 从这个案例中,你能够获得哪些启示?
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讨论一下:1、甲失手打伤乙,算不算违法?
同学1:我认为甲是不小心把乙碰下去的,不是故意的,所以不能算是违法;
同学2 :不对,如果说甲不违法的话,那乙的受伤岂不是没有人负责了吗?
同学3 :我也认为不应该,因为不是故意的,就不违法,那这样的话,打伤了人,只要说不是故意的,不都可以逃脱法律了吗?
同学4:我觉得虽说甲不是故意推乙下去的,但他的行为已经造成了对乙的严重伤害,所以他是违法行为。 同学 5:我想这是一个非常严肃的法律问题,从法律的角度而言,伤害了他人的合法的人身权利,并且达到了法律所规定的程度,就会构成违法,不管你是有意还是无意。
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主持人丙:请孙法官来给我们分析一下。
孙法官:有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑,你打我一下,我打你一下,没什么伤害,不是违法,但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上,把眼睛打坏了,达到伤残的程度,那他就是违法了,就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤,显然违法了。
主持人丁:乙经医院的全力抢救,虽然脱离了危险,但仍被医疗鉴定部门确定为重伤,
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请问同学们:2、甲违反了什么法?
同学6 :他犯了伤害罪。
同学7 :他的行为造成了乙的严重受伤,所以他侵犯了乙的人身权利。
主持人丙:请陈法官来说一说他们说的对吗?
陈法官:同学们说得很对。其实在法律上,违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型,他们的区分有明确的法律条文,但有一点是肯定的,那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害,他的行为已构成了严重违法,也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。
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主持人丁:请看第3个问题:你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚?
同学8 :我认为应该罚款。
同学9 :我认为应该判刑。
主持人丁:请李法官来分析,
李法官:确定一个人有没有犯罪,犯了什么罪,以及应该受到怎样的制裁,不是凭感情用事,也不是一个人说了算的,在法律上,都有明确的条文作为依据

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