文档介绍：第11课《论语》十二则
【文海拾贝】:
1、半部《论语》治天下,万世师表耀古今。
2、《论语》中并非深不可测的大道理,全是为人处世的真本事,是至圣先师的谆谆教诲,是立身处世的道德规范。
3、如果人类要在21世纪生存下去,必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。_________一位诺贝尔奖得主的获奖感言
4、“四海之内皆兄弟”。______联合国总部大堂的标语
【学****目标】:
1、掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文。(重点)
2、了解孔子及其《论语》。
3、弄懂十二则语录的基本意思,能流畅地朗读、背诵课文。(重点)
4、积累成语、格言。
5、学****儒家的待人接物的处世之道。
第一课时
完成目标1、2。
【学****过程】
一、预****导学:
1、交流有关孔子、《论语》的知识。
孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,春秋末期的思想家、教育家、政治家,儒家思想的创始人。相传他有弟子三千,贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”
《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主,记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。
2、完成文学常识填空:
孔子(公元前551—公元前479),名___,字仲尼。我国_____(朝代)时期伟大的思想家、_______。______学派的创始人。他的思想和学说,为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献,联合国教科文组织把他列为世界十大名人。
3、《论语》是记录__________________________的书,共二十篇。是儒家经典著作之一。南宋时,朱熹把它和《大学》、《中庸》、《孟子》合为“四书”。
二、课堂研讨重点学****1-6则。
(一)课文内容
:“学了又按时复****不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来,不也是很快乐的吗?人们不了解我,我却不怨恨生气,不也是一个品德高尚的人吗?”
第1句讲:学****方法
第2句讲:学****的乐趣
第3句讲:个人修养
:“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否真诚尽心?和朋友交往是否诚实?传授的学业是否复****了?”
本章强调治学的人重视品德修养
,三十岁能自立于世,四十岁遇事能不迷惑,五十岁了解并顺应了自然规律,六十岁对各种言论能明辨是非,到七十岁才可以随心所欲,又不会超出规矩。
1),本章是孔子自述他学****和提高修养的过程。
2),从本章来看,学****和修养的过程可分为几个阶段?
十五岁到四十岁:学****领会
五十、六十岁:安心立命,不受外界左右
七十:主观意识和做人规则融合为一
3),道德修养的最高境界是怎样的?
思想与言行融合,自觉遵守道德规范,而不是勉强去做。
4),我们从这一章中可以得到什么启示?
道德修养并非一朝一夕可以完成,要经过长时间的学****循序渐进。
:复****旧的知识,并从中获得新的领悟,做到这样的程度,可以成为老师了。
本章谈学****方法
:“只学****不思考,便会迷惑而无所得。只空想而不学****就会有害。”
本章讲学****方法,阐述学****与思考的辩证关系。
:“颜回的品质是多么高尚啊!一箪饭,一瓢水,住在简