文档介绍：九年级家长会策划方案书
 操作摘要:由于九年级两个班级所有科任老师都是共有,而学生家长每班有一半的家长不能到位,为了形成会议气氛,和更好的组织各位老师和到校家长的交流,因此,两个班级联谊举办了本次家长会。
目    的:
      一、与家长互相交流关于学生的情况,以进一步了解学生,使对学生的教育能有的放矢。
     二、家长培训;如何使孩子既成材又***。
     三、强调在学生生活方面的一些问题。
 四、促进学校、学生、家长之间的交流
时间:XXX年11月23日下午 13:30分地点:九年二班教室
一、准备工作
为了开好这次家长会,我年级提前一周做好了充分的准备,整理本年级的情况、各班主任整理本班的情况,准备好学生的在校表现、学生成绩,学校的管理措施等资料,形成书面材料及发言稿,同时布置每一位学生给家长写一封信,汇报自己在学校的学****和生活情况,并对家长提出作为子女的希望。完善齐全的资料,让家长们可以全面地了解到学校的情况,子女在校的表现和学生成绩。
具体事项:
1、班主任事先分发好家长会通知,整理好各位同学的成绩单和行为评定书然后逐个发给各到位家长。
2、优生写好总结、成功的经验及失败的教训。
3、学困生写好自己的闪光点,及努力的方向。
4、二名主持人及2名小记者——先写好自己的准备稿。
5、多媒体展示孩子的在校表现及课件照片。让家长能切实的看到孩子的在校表现。
6、学生的成功之作——音乐美术方面有特长者,及有关书法、写作、作业优秀者的作品展示。 7、主题板书:九年级家长会(镂空美术字设计)
二、运作过程
1、主持人致欢迎词,感谢各位家长在百忙之中光临学校。
主持人1:邓羽思老师讲话。
主持人2:朱佳佳老师讲话
2、展示——让家长观看学生的各种荣誉展览、优秀作业、作文展览。(多媒体照片展示
3、反馈,让每位家长看到自己孩子的学****成绩及在校行为表现资料。
4、汇报——班主任向家长汇报班级管理,学生在校学****生活和素质教育等情况。
5、表彰——教师平时勤观察摘录每生的闪光点,然后教师分别给予表扬。
6、经验交流——特长生介绍;成绩第一的学生介绍学****经验,而后让其家长介绍经验。
7、三位一体活动——班主任、各科任教师,每人一间接受家长和学生的问询。
 三、家长培训:
       (一)教师谈初中九年级这一阶段的特殊性和重要性:(邓羽思发言)
 1、对异性的关注
 学生心理上的普遍表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子是发生在这一时期,因为现实看到的,还有电影、电视对学生也有很大的影响。
2、独立倾向明显
14-16岁年龄段上,心理和生理变化比较迅速, 这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,当家长老师总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,听不得大人的说教,知心话也不愿和父母说了。所们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的,一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容,不要大惊小怪。
3、由考试分数引发的心理变质。
初中学生学****竞争激烈,孩子心理压力普遍比较大。孩子一旦考试不理想,就觉得愧对父母。生存竞争的