文档介绍：白庙中学研究性学****安排
学校及活动背景分析:
白庙中学开设综合实践教学已经三年了。前两年开课情况良好(数学兼综合)老师的课时相对较少,还能够研读教材,老师认真备课,上课一丝不苟并能参加教研室组织的活动。后来由于更换教师,教师是兼职,(教全校信息技术、八年级科学)老师精力有限,而且与信息技术同时教研,就不能参加综合实践的教研活动。因此对教材的把握、研究不够,不知怎样上好综合实践课,课时有时不能完全保证,但还是尽力教好这门课,培养学生的兴趣。
本学期在七年级开设综合实践课这对他们来讲是一门新课,他们刚从六年级上来培养他们的学********惯还需要有一定的时间和耐心,八年级则主要从怎样查找资料:知道怎样去听:听重点、听对自己有帮助的话、听优点、听缺点。知道怎样选择活动:简单、好玩、好做。这几种最基本的训练。九年级在这学期继续培养学生的查找、听讲、选择活动,扩大实践的空间。我们想家庭、社区及大自然都是学生广阔的活动空间,我们充分开发和利用这些课程资源,让学生到现实生活中直接体验,亲身实践,并从中学到知识,感受快乐。训练学生通过各种方式收集资料、制定计划、相互评价等。
综合实践课在马恒斌老师的指导下,提倡学生自主选择活动课题,自定活动方案,充分调动学生参与的积极性,激发学生对综合实践活动课的浓厚兴趣。学生亲自动手。自主地活动,干什么、怎么干都由学生自己做主,积极主动地参与到活动中去,激发学生对综合实践活动课的浓厚兴趣。在实践活动中让学生了解社会,认识自然,发展自我。悟出道理,达到内化主体的目的。
活动目标:
九年级综合实践活动学生应考虑到孩子有独立学****查找的能力。活动中应注意记学生了解自己,学会欣赏与接纳人人,了解学****与研究方法并应用于生活中。培养学生解决问题的能力,改善自己的生活,展现学生在这学期的学****成果,鼓励学生在日常生活中能持续发展自己兴趣与专长。
《我让鸡蛋撞地球》鸡蛋撞地球是我国普遍开展的一项青少年科普活动,将其介绍给我国的上学生们,使更多的儿童从中得到教益,对丰富我们的综合实践活动的内容也将是大有裨益的。
《研究陀螺的秘密》陀螺一量旅行团起来,都会保持其初始的运动状态而具有极强的稳定性,这一陀螺运动的基本的原理,在的日常生活和生产中有着多方面的应用,收集这方面的资料对于深入理解陀螺的性质,甚至利用这一性质进行创新和发明都会有很大帮助的。
《研究自行车》在科学史上,任何新的创造发明都不会是完美无缺的,都会不断发展和逐步完善,自行车的发展就地说明了这一点。今天,自行车已经成为人们最普通的一种代步工具,和康健的锻炼方式。但它仍然在不断消除自身的缺点,使它更完善。
《为自己设计食谱》“民以食为天”,良好而均衡的营养是青少年健康成长的基础。然而,现在生活好了,孩子挑食厌食的现象也多起来了,一些不科学的饮食****惯更形成了青少年营养不良或营养不均衡的现象普遍存在,极大地影响了青少年的健康成长。组织孩子们研究自己的饮食问题,设计自己的食谱,改正不良的饮食****惯不是正当之举吗。
《交通工具》现代生活离不开交通工具。交通工具的发展是一个漫长的历史过程。从原始人类发明民办上第一只独木船,到利用高科技制造的现代化交通工具,交通工具发生了巨大变化,人类付出了艰苦的努力。交通工具的每一个进步,无一不是社会发展和人类进步的需要。同学们用自己的亲身体验阐述现代交通给自己带来的方便、享受。随着科学技术的高度发展,交通工具将会越来越先进,越来越现代化。
活动内容和课时分配:
活动课题   课时
我让鸡蛋撞地球   2-3
研究陀螺的秘密   2-3
研究自行车    1-2
为自己设计食谱  1-2
交通工具
    1-2
活动评价:
评价理念:新课程评价关注学生的全面发展,不仅关注到学生知识、技能的获得情况,更关注学生学****的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等多方面的发展。小学综合实践活动的评价不过分强调结果的科学性与合理性,关注的是小学生获得的结果和体验的过程,注重小学生在活动中的表现。
评价措施:每次活动都有一个评价,评价分为自我评价和组员评价。每学期后有一个自我评价和小组评价、家长评价和老师评价。
平时课后评价
姓名       时间       活动课题   
我在活动中的表现
我选择的研究题目   
活动中我的任务   
参与活动态度方面:  很好(      )    较好(      )    一般(     )
动手操作实践方面:  完成(      )    部分(      )    未完成(     )
同学之间合作方面:  很好(      )    较好(      )    一般(     )
肯于动脑创新方面:  很好(      )