文档介绍：金安区教育局:
我叫胡佩能,男,今年35岁,本科学历,中学二级教师。1996年8月参加工作,先后担任过杨公庙初中的班主任、教研组长、副教导主任。作为一名中共党员,我政治思想觉悟高,坚持党的四项基本原则,热爱祖国,热爱人民,立场坚定,恪守共产党员的诺言,遵纪守法,作风正派;忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,爱校如家,切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急;我谦虚进取,事业心强,讲原则,待人热情大方,关心集体,关心他人,有团队精神;能尊重、关心、爱护学生,平等对待学生,努力工作,不断提高自身的业务水平和思想道德素质,在自己的岗位上尽力做好工作,脚踏实地认真履行自己的职责。现具体汇报如下:
一、履行职责情况
作为领导班子成员的我,回顾三年来的任职工作历程,自始至终都是紧密团结在校长周围,并和其他班子成员团结一致,同心协力,齐抓共管的。除了协助学校有关部门做好相关工作外,我是这样开展本职工作的:首先作为教导主任,我能正确定位,牢固树立两种意识,努力成为校长的好助手,教师的好榜样。1、重视合作意识。作为一名中层领导,必须做到“上情下达”,“下情上晓”,起桥梁沟通作用。因此,我正确认识自我,以求真务实的科学态度,顾全大局,融合群体、择善而从,在管理中尽自己的能力支持好校长搞好学校的教学工作,形成合力。2、突出服务意识。教育是服务,管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的,所以我经常深入教研组,参加教研组活动,全面了解教研组工作情况;走入课堂,帮助教师和学生得到不同层次的提高。在工作中,我处处从大局出发,时时为教师着想,常常带着思考深入到师生中去,倾听他们的呼声,捕捉他们的意愿,从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。其次,积极团结协调好班子成员,齐心协力,一起调查我校教学常规和教学研究工作中存在有哪些突出问题,抓好教学常规管理,提高教师的教学水平,找准工作切入点,有条理、分阶段逐步开展各项工作,努力做好业务范围内的各方面工作。
三是采取得力的工作措施。这几年我校多名骨干教师外流,成绩好的学生到城区择校就读,以质量求生存、求发展显得特别重要。在这种严重的情况下,我和同事们以强烈的事业心、责任心努力抓好教务处工作,建立正常教学秩序,在工作中勤奋苦干,善于思索,不断创新,坚持原则,出以公心,及时调配好各年级老师,为了学生,为了学校的生存、发展而不辍劳作,使教学工作运作正常,从而完成教育教学任务。我知道,学校的教学质量是学校的生命线,而要提高教学质量关键是抓教师的思想管理、教学工作管理。因此,我们注重如下主要措施:(1)、在校长的指导下,制定、完善好学校各项规章制度和奖惩措施,充分发挥教导处中心枢纽职能作用,认真贯彻和落实学校的教学工作计划和教学常规要求。(2)、抓好教研组建设,领导和指导教研组长的工作,审查各教研组的工作计划,检查教研组工作计划的落实情况。定期召开教研组长会议,交流情况和工作经验,研究问题,落实解决问题的方法和措施。(3)、协助组织全校教师学****党的教育方针和教育理论及教育大纲,加强教学工作管理力度,抓好每学期学初各种计划的制定,每学期至少5次对教师计划、备课、上课、教案及对学生作业的布置等方面,依据《杨公庙初中常规教学管理制度及考核办法》进行多种形式的检查和督促,并认真落实教师教学的五个环节,要求教师认真备好课,上好